（记者 韦伟 实习生 迟驰） “上午的一节语文课，按照‘6541’教学模式，在学生的展示环节，花费的时间过多，达标反馈不够完美。在评课会上，老师们的指点，让我受益匪浅，他们给我指出了问题并且给以改进的方法。”这是沈丘县刘湾镇中心小学教师肖凤鸣写的课后反思中的一段，也是该校积极推进课改的一个缩影。

　　近年来，该校创新“铺好人生垫层”理念，探索出“6541”教学模式，即六解放：解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间；五个育人方向：一、集、钻、剖、韧；课堂四个流程：目标导学、探究合作、展示点评、达标反馈；一次教学反思，老师及时些教学反思），在课堂上，老师成为组织者、引导者，学生真正成为学习的主人，他们把学习当作乐趣，在快乐中成长。

　　据了解，经过不断的努力，该校新的教学理念已被教师们接受，“6541”教学模式，已进入了每一个班级课堂，师生互动、共同参与的教学局面已基本形成。