“没有想到用人单位如此看重我在课外科技创新活动中取得的成绩！”今天，轻松找到工作的西安邮电学院自动化学院大四学生孟繁轲高兴地告诉记者，“广东省品高软件公司已经决定聘我做云开发工程师了，4年的课外科技创新经历，让我熟练地把所学的知识运用到实践中，并顺利找到了工作。”

　　近年来，西安邮电学院把培养和提高学生科技创新能力放到重要位置，通过开展大学生科技创新活动，不断培养和提高大学生的科技创新能力、实践动手能力、团队协作意识和综合素质，学生参与科技创新活动的兴趣逐年提升。

　　据了解，该校在新修订的本科培养方案中，明确要强化实践教学，加强学生创新意识和创新能力的培养。学校将创新实践与课外活动纳入课程体系，设立创新实践与课外活动学分，学生参加各类科技创新竞赛、发表学术论文、参加课外实验等可按规定获得相应学分，必须取得创新实践与课外活动学分后方能毕业。

　　同时，西安邮电学院整合资源，按照“基础实验、学科专业、科研及专业能力实践基地”三个层次，构建了8个基础中心、12个学科专业实验中心，并建成了信息通信技术工程应用训练中心、电子工程应用训练中心等9个专业能力实践基地，为大学生开展创新实践活动搭建平台。

　　西安邮电学院利用与通信企业长期以来建立的密切关系，积极开展校企合作，先后与加拿大北方电讯、华为、中兴、大唐电信、神州数码等公司合作，建成19个校企联合实验室和77个稳定的校外实习基地。通过合作，将企业先进的技术成果、设备和师资等优质资源引入教学，为学生提供了在企业真实环境下的学习、实践、创新机会。

　　为了充分调动师生开展科技创新活动的积极性和创造性，学校统一规划大学生科技创新活动，建立了比较完善的科技活动激励机制、评价机制、奖励机制和管理制度，使学生科技创新活动制度化、规范化。学校先后制定了《大学生科技创新活动项目管理办法》等文件，给予学生科技创新活动专项经费支持。“十一五”期间，学校科技竞赛总投入约325万元。

　　近年来，该校大学生申请科技立项作品达881件，立项669件，累计参与学生约4400人次，参与教师1000多人次。在大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、智能机器人大赛、“博创杯”嵌入式设计大赛等科技竞赛中成绩突出，共获得省级以上奖励838项，获奖学生1320人次，获奖数量和层次在陕西高校中位居前列。

　　此外，西安邮电学院还实行学生毕业设计选题与指导教师科研项目相结合，毕业设计选题与学生实习（签约）单位实际问题相结合的模式，使毕业设计从“资料中找”变成了研究解决科研和生产中的实际问题。学生在“真刀真枪”的锻炼中提高实践创新能力，毕业生就业竞争力显著提升，学生就业率连续多年保持在９０％以上。