孩子的假期和业余时间，孩子却不能做主。上海市少年儿童研究中心日前抽取1600名本市3至9年级在校学生开展“2011年上海少年儿童闲暇生活状况”调查。结果发现，虽然2011年本市少年儿童平均每天拥有的闲暇时间较往年有显著提高，达到1.35小时，但大多数孩子不得不忍受着“被闲暇”的命运，只有两成孩子能够自由支配自己的闲暇时光。

　　每天闲暇时间增加

　　调查显示，2011年上海少年儿童平均每天拥有的闲暇时间较往年有显著提高，达到1.35小时。

　　不过，青少年睡眠时间仍然不足，平均睡眠时间为7.69小时，其中三至五年级基本达到8小时睡眠，八九年级的睡眠为7.24小时。被调查者平均每天作业时间为2.01小时，尤其高年级学生的作业时间显著增长，八九年级达到2.47小时。专家分析，睡眠时间处于8小时的临界点，而且是在完成家庭作业后，大脑十分疲惫的情况下入睡的，由此导致的睡眠质量不高对少年儿童的身体发育非常不利。

　　多数孩子“宅”在家

　　当问及“你通常和谁一起进行闲暇活动”时，有31.4%的孩子选择了“家长”，比2007年上升了12%。于是，“自己家里”也成为了儿童闲暇活动的主要场所。调查还发现，看电视听广播仍位居闲暇活动的榜首，成为少年儿童闲暇生活的主要内容，上网游戏和随意浏览也跃居第三位。

　　只有49.7%的孩子对自己的闲暇时光表示“比较满意”或者“非常满意”，仍有超过半数的孩子对自己闲暇生活状况不够满意。

　　缺乏自主支配权

　　闲暇时间该做些什么？统计表明，近五成的儿童认为父母希望自己去进修，近三成的儿童则认为父母希望自己去上辅导班或者接受家教辅导，只有两成的儿童被父母允许去自主安排闲暇生活。孩子们说，在假期中，家长通常会给自己安排各种各样的特长班、补习班，有超过一半的孩子参加了3个或3个以上的特长班、补习班。

　　调查人员发现，学校、家庭、社会尚未给予儿童必要的闲暇教育，家长和教师一般按照本能和习惯安排儿童的闲暇生活，使大多数儿童在闲暇生活方面不得不忍受着“被闲暇”的命运。也有孩子觉得，自己想去社区参加活动，但是社区活动总是以公益劳动为主，形式单一，让他们无法产生兴趣。

　　本报记者 陆梓华 实习生 姚君青