周口日报·新周口客户端记者 徐松  通讯员 王洪振 刘振

“建设街小学有些怪啊……”

“建设街小学变样啦，和其他学校不一样……”

新学期开学以来，去过郸城县城关镇建设街小学的人回来后，都会这样和城关镇中心校长朱全好这样说。

第一怪：领导甘做“车头”带

新时代，新担当，建设街小学持续发展路在何方？校长周欣召开学校班子成员会议，达成共识，心往一处想、劲往一处使。

“不用扬鞭自奋蹄”。“学校班子成员从原先的被动工作到现在的主动工作、争着工作。”校长周欣感慨地说。

“媳妇都说我入迷着魔了。”学校业务主任陈峰为了制定切实可行的“三项工程”（汉字工程、高效课堂、高效阅读）实施方案，加班加点、细细揣摩、字斟句酌，完善制度。

第二怪：教师主动要比赛

“每周一的教师会，老师们都很期待自己的成绩排名。”建设街小学推行“汉字工程”，每天查“三姿”（学生坐姿、握笔姿势、写字姿势）；每周查“三本”（教师练字和教案、学生作业），公平量化，公正评比，公开奖励。

“周校长，这次的先进，我不要。”倔强的梁晓梅老师在一次评比后，找到校长周欣。“王娟这次得分比我高，我要加倍努力，下次超过她。”评比激发了教师工作动力，增强了教师荣誉感，教师由“怕被检查”变为了“欢迎检查”、“想被检查”。

第三怪：学生上课不再乖

建设街小学推行的“高效课堂”“高效阅读”，旨在调动学生积极参与学习，提高学习效率。

“老师，我还有别的解题方法”“老师，我有个建议”“老师，让我说”……学习成了学生快乐的事情，一向禁锢的课堂沸腾了，学生们争着、抢着表达自己的观点，同学们通过较强的兴趣阅读探知、自学、小组讨论和课堂展示已无需教师再絮讲，他们的自学阅读笔记和卡页讲明了他们非凡的高效自学成果。

“世界上最美好的相遇，是你每节课给我的惊喜”。建设街小学老师下课后，讨论最多的就是课上的经历。许多老师反映他们“经常被难住”，业务副校长仵华深有感触地说：“没有预设的课堂是不负责任的课堂，没有生成的课堂是不精彩的课堂。”

“我觉得只要真心办学，打开思路，调动师生积极性，薄弱学校完全可以实现‘弯道超车’，这并不奇怪！”从学校师生自信的笑容里，建设街小学校长周欣看到了学校美好的未来。