坚持高质量内涵式发展 建设一流职业本科大学——访河南科技职业大学校长李海燕
周口日报·周道客户端记者 刘华志
2022年是党的二十大召开之年,是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。今年的政府工作报告明确提出改善职业教育办学条件,推动高等教育内涵式发展的方针。在全面深化职业教育综合改革的关键时期,刚刚结束的全国“两会”对职业教育的重视使人备受振奋、倍感鼓舞,为推动职业教育高质量发展指明了方向、厘清了思路、明确了路径。
近日,河南科技职业大学校长李海燕在接受记者采访时表示,职业教育事关经济社会发展全局,事关千家万户福祉。回望过去一年,从党中央、国务院召开全国职业教育大会,到中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,职业教育迎来诸多利好,进入了一个“新的春天”。政府工作报告强调,要不断促进教育质量提升,推进高等教育内涵式发展。新的赶考路上,推动职业教育内涵式发展,加快建设教育强国,更是责任重大。
河南科技职业大学作为河南省唯一一所职业本科大学,学校始终坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针。建校41年来,学校坚持走职业教育发展道路,紧紧围绕“立足周口,面向河南,辐射全国,主动为河南和周口区域经济社会发展和产业结构调整服务”的办学定位。积极贯彻新发展理念,坚持需求导向,坚持内涵提升创特色,不断加强校企合作、产教融合,人才培养质量进一步提升,社会服务能力逐渐增强,社会影响和示范、引领、带头作用进一步彰显。累计为社会培养16万多名各级各类技术技能型人才,为周口乃至河南经济社会发展和社会稳定作出了应有贡献。先后荣获全国职业教育先进单位、国家技能人才培育突出贡献单位、全国职业技术学校职业指导工作先进单位、全国农村青年转移就业先进单位、河南省扶贫开发先进集体、河南省职业教育攻坚工作先进单位等多种荣誉称号,连续七年被省教育厅评为“全省优秀民办学校”。
2021年4月,习近平总书记对职业教育作出重要指示,强调职业教育前途广阔、大有可为。国务院明确提出“职业教育和普通高等教育是两种不同类型教育,有着同等重要的地位”。教育部高度重视本科层次职业教育,本科层次职业学校设置条件从师资队伍到办学条件要高于普通本科要求。省第十一次党代会明确提出,要推进“人人持证、技能河南”建设,深化职普融通、产教融合、校企合作,加强高水平职业院校和高水平专业建设,构建全劳动周期、全工种门类职业技能培训体系。党和国家关于职业教育的决策部署,为学校建设特色鲜明的本科职业大学提供了难得的发展机遇和新的挑战。
河南科技职业大学是周口市属本科高校,扎根周口大地办大学,服务区域发展是该校的主要职能。2022年2月8日,在全市科技创新工作座谈会上,市委书记张建慧对科技创新、人才队伍建设、学科设置等工作提出明确要求,要围绕实施创新驱动、科教兴市、人才强市战略,持续吸引高层次创新人才,尽快融入科教城建设。3月7日,全国人大代表、周口市委书记张建慧接受央媒采访时指出:“十四五”期间,周口市将紧紧抓住国家大力发展职业教育的机遇,结合本地经济社会发展对人才的需求等实际,大力发展现代职业教育。
团结奋进新征程,齐心共创新伟业。河南科技职业大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守为党育人、为国育才的初心使命,弘扬伟大建党精神,深入学习贯彻两会精神,落实立德树人根本任务,勠力同心,奋勇争先。以“周口市建设省级职业教育创新发展高地,周口市建设科教城、打造区域创新高地”为契机,紧紧围绕河南和周口区域经济社会发展、“中国制造2025”“一带一路”倡议、黄河流域生态保护和高质量发展战略等需要,切实把握本科层次职业教育的发展定位,立足周口、面向河南,主动为河南和周口区域经济社会发展、产业结构调整、促进就业和乡村振兴服务。牢牢把握地方高校属性,积极融入地方社会经济发展大局,利用学校技术研发、成果转化、企业孵化、技术服务、人才引进与培养等方面的资源优势,充分发挥职业教育龙头作用。主动对接周口市新兴主导产业和河南省重点发展的10大战略新兴产业,科学设置专业,进一步加强校企合作,深化产教融合,优化学校学科和人才培养体系。充分利用学校翱翔众创空间优势,加快科技企业孵化器和科技创新平台建设,让学校的科研成果转化为生产力。同时,加强与地方政府、企业合作,实现优势互补,推进人才、技术、项目等科技创新要素聚集,积极开展“人人持证、技能河南”建设,持续推进教学改革,培育凝练试点成果,不断提升学校服务地方经济社会发展的能力,为全面加快现代化美好河南、现代化新周口建设作出新的更大贡献,以更加优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。②5