第三师图木舒克市第二中学  樊凤

曾在人民网的一篇文章中看到这样一句话：我们期待着社会主义核心价值观引领前进的方向，让每一个梦想都开花，我们希冀着，那些充满朝气的笑脸书写中华民族崭新的篇章。

读完这句话,作为教师的我感触很深，对于教书育人这个职业，在我的心中它不仅仅是一份养家糊口的工作，更是一份责任。作为任课教师,这份责任可能只是教好自己的这门课，管理好自己的课堂.对于班主任,除了完成课程内容、抓好教学成绩，更肩负着49名学生高中三年的素质教育、道德养成。

2019年9月，我班级中的49名同学以十五六岁的年龄，带着中考并不太好的分数，踏入了第三师图木舒克市第二中学的校园，开启了他们逐梦的旅程。面对新一批的学生入校，我一直在思考，进入校园时他们还是青少年，三年之后他们大多年满18周岁，意味着是一个成年人，在民事法律关系上，已经不需要监护人了，对自己的行为完全负责了；在刑事法律关系上，要对所有刑事案件需要负刑事责任了。在这三年中，他们要面临着学业的压力、家庭的期盼、教师的敦促，同时面临着在这个阶段人体的一切开始走向成熟。面对这样的学生，我们除了教导他们学业之外，也要教导他们树立正确的价值观，我们不能让一群懵懵懂懂的孩子在三年后直接面临社会的压力和残酷的现实。

我曾因此而困惑，是否要更早的教导他们去适应社会，去学会成年人世界当中的“合理性”。后来，我读到习近平总书记的一句话：每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观。这句话让我茅塞顿开，是啊，作为青少年的他们才是代表新时代的一批人，他们的未来是我无法企及和追寻的，我所能做的仅仅只是陪伴他们三年，而不是过多的干涉他们，我并不需要他们一定要按照我的想法去成长，他们更应该在自己最好的年华，像风一样肆意奔跑、像星一样璀璨夺目。那我更应该用这三年来见证他们的“青春”。

作为教师，我有幸在年复一年中见证着每一批孩子留在二中校园的身影，也同时见证着他们从青少年走向青年的过程。

三年的教育，可能不能带给他们太多的东西，但我会竭尽所能地告诉我的学生去做一个有责任担当、有道德底线、有仁爱之心的青年。同时，也希望我的学生作为青年，能在肩上担起草长莺飞和清风明月，踏过荆棘，乘风破浪，永远热血难凉、拥抱梦想！②5