王纪名

建设社会主义核心价值观，是党的十八大在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是建设社会主义和谐社会的关键。践行社会主义核心价值观，职业教育任重道远，职业教育教师责任重大。

作为一名职业教育教师，关键是要有强烈的事业心和责任感。这是爱岗敬业、关爱学生的保障，也是教师职业道德的核心。这也是教师践行社会主义核心价值观的基础，同时也是建设社会主义和谐社会的关键。用教师独特的魅力影响着学生、用精湛的教学素养引领着学生、用正确的理论指导着学生，使之养成正确的人生观和价值观。

当代职业院校学生是我国未来建设的生力军，是社会主义事业的接班人和建设者，他们的价值观正处于启蒙、形成、发展阶段，因此如何加强对职业院校学生价值观的正确引导，将关系到社会主义和谐社会的建设以及中华民族的振兴和腾飞。

教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，从这个角度讲，教育过程是“灵魂”塑造“灵魂”、“人格”培育“人格”的过程。要让学生有思想、有灵魂，教师一定先要有思想、有灵魂。有思想是教师专业素养的重要组成部分，只有有思想的老师，才会有意识地帮助学生构建正确的社会主义核心价值观。

作为当今社会的一名职业教育工作者，应当与时俱进，更新观念，积极抓住青年学生这一接受教育的黄金契机，广引社会主义核心价值观的源头活水，润泽稚嫩的生命，努力塑造他们纯洁的心灵、高尚的人品，为社会培育出品学兼优的人才。因此，我将课堂作为向学生渗透社会主义核心价值观的主阵地，使社会主义核心价值观教育走进教材、走进课堂；使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利于青年学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

教师人格魅力的熏陶、专业素养的引领，学生对构建社会主义核心价值观已经有了一个初步认识，我们更应该把校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体，运用丰富多彩的形式对学生进行引导构建社会主义核心价值观。开学之初的广播操比赛、班级文化建设、班级争先创优活动都是很好的教育契机，我们要抓住这一教育契机，让学生在活动中树立社会主义核心价值观。

在实践过程中我深切体会到，帮助学生构建社会主义核心价值观不是一朝一夕就能形成的，需要社会、学校和家庭的共同关注，帮助学生树立正确、科学的价值观。同时需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，从而牢固树立社会主义核心价值观。

高尚的人格魅力、精湛的专业素养，借助丰富多彩的校园文化，春风化雨育桃李，这就是我——一名普通的教师、一名入党积极分子，对践行社会主义核心价值观之我见。③2