周口日报全媒体记者 徐松 通讯员 高玉莹

“老师，我来点，我会点火！让我来！”9月14日，在郸城县第二实验中学物理实验室，学生做了一个关于内能转化为机械能的奇妙实验。

这节课的授课教师是郸城县首届教书育人楷模、县第二实验中学物理教师周小彬，他曾获得周口市优质课大赛一等奖、郸城县教改能手大赛特等奖。

周小彬致力于物理教学研究，主张“看见”物理，把物理课变得充满“魔法”，让学生在欢笑中收获智慧。他录制的教学短视频被央视新闻、新华网等多家媒体转载，网络累计播放量超1亿次。其中，《徒手掰苹果》教学视频点击量超6000万次，被央视新闻抖音号转载，点赞量近300万次。

“把每节课都当作公开课来上”是周小彬任教10多年来的目标追求。教学上，他深入研究课标和教材，认真备课，虚心听同年级老教师的课，大量阅读物理教学方面的书籍，积极申请到名校考察学习，不断开阔自己的视野，从而帮助学生更好地学习物理。

众所周知，物理学科是一门以实验为基础的学科，有趣的实验不仅能使教学生动形象，更能激发学生的学习兴趣和探究热情。对于周小彬来说，他可以为了一个实验彻夜难眠，不断尝试和改进，直至完美呈现；他还会为了一个好用的实验仪器，跑遍全县所有五金店，直至找到。

“学生刷题刷不出对物理的热情，我觉得让学生对物理产生兴趣比灌输给他们物理定律更重要。”周小彬说，为使学生享受实验的乐趣，备课时，他总琢磨些与学生生活贴近、实验效果却在学生意料之外的实验设计，让学生在实际操作中亲眼见证某一物理现象，进而深入思考。在教授杠杆知识时，周小彬从家中带了几个苹果，课堂上，他用手指抠住苹果上下两端，手掌向下按压，用其中一条腿作为支点，向两边施力，徒手将苹果掰开。通过奇妙的实验，周小彬将物理知识生动地呈现给学生，让学生更容易理解。

“自从遇见周老师，枯燥难学的物理变得有趣易懂了，我的物理成绩也从班级垫底上升到中等偏上了。长大后，我也要像周老师一样成为一名‘神奇’的物理教师。”县第二实验中学学生孙志远说。

周小彬不仅注重课堂实验，还注重家庭实验，他会设计一些与教学相关的实验让学生回家独立完成，真正让学生学以致用，体验科学的乐趣。

“周老师的课活泼生动，学生乐学善思，他所带班级的物理成绩一直名列前茅。”县第二实验中学办公室主任鲁迅彬说。

周小彬不仅是学生的良师，还是学生的益友。他始终对学生保持高期望，坚定不移地相信学生能提升。他善于抓住每一个时机表扬学生，对犯错的学生，他总是动之以情、晓之以理，从谈话中寻找学生的闪光点，力争让每个学生出彩。为激发学生的学习热情，他专门建立一个励志句子库，每周找出两三句让学生在课前大声喊三遍，让学生时刻保持对学习的热情。

周小彬以默默耕耘的态度演绎了郸城教师立德树人、潜心教学的动人风采。在今后的教育教学中，他将继续勤奋耕耘，积极探索，充分发挥实践的育人功能，以勤学笃行、求是创新的躬耕态度，当好“四个引路人”，为学生的终身发展打下坚实基础。②7