□ 记者 陈军强 通讯员 陈守海 文/图

“我们学校录取的都是480分以上的学生，教师都是精心挑选的，配备了高标准的教学设施，开展了形式多样的教学活动……”近日，周口高中董事长刘永文在接受记者采访时说，如今的周口高中，拥有一流的师资队伍和先进的教学设施，树立了“铸周口教育名片，办中原品牌高中”的目标。全校师生正以崭新的面貌、昂扬的斗志，迎接教育改革与发展的新挑战，履行着高中教育的神圣职责。

科学利用时间

“质量是学校的生命，时间是质量的保证。”周口高中语文教师孙东明说，周口高中教学质量实现质的飞跃，主要得益于该校对时间的科学利用。

每天早晨5时40分，全校师生在操场上集合后，喊着嘹亮的口号开始跑步。跑步结束后有3分钟的晨会时间和10分钟的英语对话时间，然后就是早读，直到7时结束。吃过早餐，还有半小时看新闻时间，7时50分开始上课。上午有5节课，在20分钟的大课间，学校还安排语文老师和英语老师轮流进行辅导。中午12时到下午2时，是午饭和午休时间。下午有4节课，5时30分下课。吃过晚饭，还有4节课，6时上课、10时下课。另外，学生写作业时都有各科老师辅导。

孙东明说，周口高中的师生，时间是用分和秒来计算的。老师们采用高效的办法，把知识教授给学生，他们没时间考虑家庭、没时间打扮自己，一心扑在教学上。

大力开展教研活动

“周口高中创办以来，以教改为突破口，不断提升教学质量。”刘永文说，该校经常组织开展教学研讨活动（如上图），结合学校实际，研判教学形势。

语文教研组，把教研工作落实到日常教学中去，做到天天教研、堂堂教研；数学教研组，大胆尝试，不断创新，在课堂教学中利用“导言设计”“自制教具”“计算机辅助教学”等手段，营造学习环境，提高学习兴趣，激发学生思维；英语教研组，坚持“因材施教，分类推进”的指导思想，把学生进行分类，然后分别给予指导，并帮其制定近期目标和长期目标以及具体措施；理综教研组，采用创设问题情景法，通过科学实验、科学故事，提高学生的学习兴趣；文综教研组，从高考真题中寻找核心考点，为提升学生的核心能力制定科学的学习方法。

总之，该校各教研组老师从学科自身规律和学生的实际情况出发，大力开展教研活动，利用多种形式的教学方法，提高学生的学习兴趣，提升学习效率。在2017年11月的天一联考中，周口高中取得了喜人的成绩，该校教学教研的红利已经显现。

紧抓教学管理

“我们紧抓教学管理，为社会培养德才兼备、遵纪守法的全方位人才。”刘永文说。

学校管理军事化。走进周口高中校园，首先看到的是洁净的校园，班里笔直坐立的学生。宿舍里的被子被叠成豆腐块，餐厅里的就餐秩序井然。

兴趣培养多样化。兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣可以使学习变得有趣，并取得良好效果。该校采取多种方法，培养学生的兴趣，让其学会自主学习；鼓励学生勇敢质疑，培养其创新思维；开展课外活动，延伸课堂焦旭。

学生学习多元化。要让学生在讨论中不断开拓思路，打破常规思维方式，找到解决问题的办法。课堂上，老师绝不能死搬硬套，而应该在“互动”上下功夫，要把时间还给学生，变“灌输式地教”为“自主性地学”。

传统教育经常化。该校经常开展感恩教育，把感恩励志教育融入日常生活中，让学生学会感恩、学会尊重、学会合作，达到“润物细无声”的效果。

“我们要用五年的时间，把周口高中打造成豫东名校。”刘永文信誓旦旦地说。

如今，周口高中站在新的起点上，发展蓝图正徐徐展开，周口高中师生正胸怀梦想、砥砺前行。