记者 刘华志 王珂 通讯员 赵志伟

近日，第14届“河南教育名片”发布仪式在济源市举行，10所学校被授予第14届“河南教育名片”荣誉称号，我市文昌中学入选。文昌中学为什么能在众多优秀学校中脱颖而出？记者再次来到该校，探秘这所学校。

文昌中学创建于2013年。该校教学设施齐全，活动场所布局合理，文化景观错落有致。

此次荣誉的获得，靠的不是“颜值”，而是文昌人敢做基础教育改革“小岗村”的精神。短短几年，文昌人脚踏实地，一步一个脚印，在校园文化、办学理念、管理制度以及师生幸福指数等方面成绩喜人，荣誉实至名归。

家校相生 幸福相融

教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同合作，形成合力，其中，家长协同学校参与教育尤为重要。文昌中学自建校以来就成立了“家委会”。

近年来，该校以“五个一”工程为抓手，实行家长轮值制度，提出“学生在校三年、家长来校值班一天”的口号，要求家长参加一次晨会、听一节课、提一条建议、进行一次座谈、吃一顿学生餐。“五个一”工程畅通了家校沟通的渠道，增强家长主人翁意识，为家长参与学校管理播下信任的种子。从家长了解、家长理解到家长融入管理，该校“家委会”已成为延伸学校教育、促进教育事业发展不可忽视的力量。

学生需要哪些服务，“家委会”就在哪些方面创新。在学校“唤妈妈回家”工程倡导下，“家委会”结合学校后勤工作以及家长社会资源，为留守儿童的父母提供大量工作岗位，让一批外出务工的家长不仅在家门口找到工作，还有足够的时间陪伴孩子，促进孩子“身心两健”，快乐成长。为促进家长与家长之间、家长与学生之间、家庭成员之间的沟通，让更多家庭向好向善，“家委会”还成立了“家长志工团”，组织开展帮扶公益活动，组织家长参与学校定期组织的读国学经典、智慧父母大讲堂、听教育专家讲座、外出学习等活动。

中国教育科学研究院院长田慧生在了解文昌中学家校合作模式后说：“文昌中学积极发挥‘家委会’作用，不仅是理念上的创新，更是实践上的探索，所追求的是切实发挥作用，而不是求形式、玩噱头。这是一种值得推广的‘教育+’模式。”

国学为根 沁人心脾

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”清晨，走进文昌中学，朗朗的国学经典诵读声，回荡在校园中。国学标语、经典格言、人物介绍随处可见。

“立德树人，崇文尚武”。学校从创办之初就专门设立了国学办公室，把国学教育和办学目标、办学特色紧密结合起来，开展国学进课堂活动。该校建立文昌书院、国学馆，与小龙武校签订合作协议，实行文武生交换，实行选课走班，学习传统文化。如今，武术、书法、太极、戏曲、传统体育、昆剧变脸、空竹、茶艺等传统文化在文昌中学生根发芽。

国学经典教育已经成为文昌中学的一张“闪亮名片”。学习传统文化，提升了校园生活品质，也形成了文昌中学独特的校园文化。学校以传统节日为契机，进行尊师孝亲教育。如元宵节猜灯谜、清明节祭祖、中秋节赏月、春节给孩子布置孝亲作业等主题教育活动。每年4月中下旬，学校都会举办为期一周的校园文化艺术节。

在文昌中学，没有超市，只有分布于教室、寝室走廊上的诚信货架、诚信书架，上面有文具、图书、日用品等。货架无人值守，学生们需要什么可自取，自觉将购物款放进收款箱。在文昌中学，学生有社会实践作业本、《弟子规》践行本，学生在校、在家、在社会的种种实践情况被记录在册。在文昌中学，学生有一份特殊的孝亲作业。春节期间，该校启动“放假不放手，孝亲我先行”活动，向全体师生、家长布置了过年为父母洗脚、跪拜父母的“寒假作业”。此外，学校以“小手拉大手”德孝系列活动为抓手，为构建和谐社会贡献微薄之力。

为家长培养好孩子，为社会培养好公民，为国家培养好栋梁，文昌中学以家国情怀，誓要承担起社会责任。该校成立了“孝行天下，爱满中华”宣讲团，他们走进机关、学校、企业、社区、农村、家庭，走出周口，走向全国，从长城脚下到彩云之南，从齐鲁儒源到西安古城，足迹遍布中华大地，让传统文化变得看得见、摸得着，让大家亲身感受传统文化的魅力。

敢于创新 不拘一格

“学生知书达理，温文尔雅，幸福健康，快乐学习，各有所长，人人成才，走出校门后成为社会主义建设中的领袖人物”。这一教育理想，一直是文昌中学校长朱贵华20多年来的目标。他说：“只有办真教育，才能育真人才。”

近年来，文昌中学始终坚持让学生真幸福、真健康、真发展，大力推行“一品教育”，即每一个班级、学生、教师，每一个教研组要找准一个定位，形成一个特色，拥有一个优势，缔造一个品牌。为了真正让学生在学校既能学到知识，又能发挥特长，学校把社团活动当作一门课来上，制定相应目标、实施方式、评价方式等，真正让学生在体验中去感受、发现、改造、发展。如今，该校的筷子舞、绳操、搏击操、足球操、刀剑棍表演等社团活动，让文昌中学在社会上赢得广泛赞誉。今年，该校《舞龙太极》表演登上了河南省第十三届运动会开幕式的舞台。

“学有所得、学有所长、学有所成”。通过“一品教育”、社团活动走班选课制，文昌中学走出了传统教育的“围城”，发现了学生的亮点，为学生搭建了成才“立交桥”。

校长老师 亲如一家

当教师压力大、任务重，在文昌中学更是如此。据了解，该校教师工资按照“多劳多得、优绩优酬”原则发放，老师的每一分付出都能在个人收入和职业尊严上有所体现。

虽然工作强度大，但是在文昌中学，教师职业幸福感却很高。采访中，记者了解到，幸福感来源于学校的“家文化”。即学校就是一个温馨的大家庭，校长即家长，同事即亲人。学校领导对每一位教师的家庭生活都非常关心。学校筹建了职工餐厅、职工公寓、幼儿园、早教班，解决年轻教师的住房问题及子女无人照看问题，切实解决了教师的后顾之忧。学校针对单身教师，主动外联单位，组织相亲会；倡导文明婚嫁新风尚，为教师举办集体婚礼；帮扶困难教师，出钱出力，人文关怀；每逢传统节日，开展活动与师生一起度过……

“家文化”营造了良好的办学氛围。朱贵华表示，办学以来管理层以心换心，让一批年富力强、能挑大梁的老师安下心来、扎下根来。只要沿着这条路走下去，文昌中学必将不断呈现精彩，培养出更多的优秀学生。

与时俱进 注重科技

无需繁重的书本作业，一台平板电脑就能完成课堂学习。

为落实教育部“教育信息化2.0行动计划”办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，文昌中学打造信息化智慧校园，开启了传统教育与现代教育智慧交融的新篇章。

文昌中学在校长朱贵华带领下，建立起现代化的教育教学体系，全校教师接受了教师应用力培训和系统化训练，教师信息技术应用能力得到了明显提升，信息化技术水平显著提高，大幅提升了信息化在平时学校教学中的作用。

由于智慧教育在我市起步早，效果显著，今年5月18日至19日，由教育部教育管理信息中心指导主办的“2018年中小学智慧课堂创新应用研讨会”在文昌中学举办。会上，来自全国各地的专家对文昌中学率先开启的教育信息化工程一致点赞，认为此举开创了教育信息化“文昌样本”。

文昌中学校长朱贵华说：“文昌中学被评为‘河南省教育名片’，不仅是荣誉更是压力，不仅是喜事更是责任。文昌中学又掀起了快速发展的新篇章，在新时代要有新作为，文昌中学会以此为契机，高扬精神文明建设旗帜，重整行装再出发，开始新征程。全体教职员工团结一心，拼搏进取，尽最大努力使管理上台阶、质量再提升、校园更靓丽、教师更幸福、学生更快乐，向党和人民交上一份满意的答卷。”②10