记者 刘华志 王珂 通讯员 赵志伟

立德树人是教育的根本任务。习近平总书记指出，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。

2013年，投入3亿多元、占地300多亩的周口市文昌中学建成并投入使用。6年来，文昌中学在市委、市政府的关心和支持下，始终坚持立德树人，冲破应试教育的藩篱，挖掘中华传统文化深厚的软实力，打造了一个引起国内同行关注的“文昌模式”。

放假不放手 孝亲我先行

“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”暑假期间，文昌中学应届毕业生、被吉林大学录取的谢晨阳，高考后仍坚持与父母在文昌中学的“三香工程·亲子共读平台”诵读国学经典。据了解，这个平台是由文昌中学发起建立的，参与者有学生、有家长、有老师、有校长，也有喜爱读经诵典的社会各界人士。他们每天坚持在这里声情并茂地独诵、领诵、齐诵、轮诵、共诵，声音铿锵有力……

“文昌中学要为传承中华优秀传统文化代言，立志用10年时间影响千万读书人，以个人好习惯带动社会好风气，从而改变中国人的阅读习惯。”文昌中学校长朱贵华说，“学校是落实文化传播和立德树人的责任主体，这种责任是不容推卸的。多年的教育实践，让我认识到立德树人可以通过传统经典文化沁润感化学生，让他们在文化体验中产生共鸣，培养文化自信，内化为自身优秀的文化品格。”

买菜、做饭、洗衣服、扫地、给父母洗脚……暑假里，文昌中学学生每天必做的“孝亲作业”再次刷爆学生家长的朋友圈。一幅幅“孝亲”照片，在这里汇聚、传播，在社会上引起了热烈反响。红色研学、空中课堂、德育日记、志愿活动……编织起文昌中学学生独具特色的暑期生活。

“文昌中学对学生的评价不仅仅局限于校园，也不仅仅局限于科学文化知识。怎样让学生养成良好的生活学习习惯？怎样让学生成为全面发展人才？一直是我们追求的目标。”朱贵华说，立德就是要在加强品德修养上下功夫，引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中让学生践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德。

天下大事必作于细，必成于实。这些看似简单的假期生活，文昌中学一做便是6年，凸显了其坚定不移走好立德树人兴校之路的决心。

习传统文化 做大成教育

学校坚持以传统文化为德育内容的主抓手，深入推进国学三读、国学三颂、国学三唱、国学三操、国学三诚、厉行三本、培训三营、课堂三教、励志三卡、文昌三节、校园三礼、奖评三家，并在日常生活中创新工作方法，打造“食堂变学堂”的餐厅文化，即在食堂墙壁上用300首唐诗宋词作为装饰，让学生在就餐之余就能掌握古诗词，同时每天还开展40分钟的国学诵读活动。

学校把“三诚”（诚信货架、诚信书架、诚信考试）教育作为德育教育的抓手，在校园走廊上摆放诚信货架、诚信书架，上面有文具、图书、日用品等。货架、书架无人值守，学生需要什么可自取，然后将钱款放进收款箱内，图书阅读后自觉放回。诚信考试，即是无人监考，旨在培养学生自己对自己负责的品德。

6年来，文昌中学以立德树人思想为引领，以传统文化教育为抓手，倡导“习传统文化，做大成教育”，通过传统文化教育、诚信教育、艺体教育、社团教育、家庭教育，真正做到了以文化人、以德育人，使学生道德品质、文化素养不断提高。学生田霖荣获2017年度全国“最美中学生”称号。

6年来，文昌中学以德为先的工作方法，让学校各项工作齐头并进，亮点频闪，呈现出百花齐放的良好局面。同时，也让学校始终走在教育教学的前沿，初步回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 的教育核心问题。

坚持立德树人 铸就教育之魂

为保障立德树人这一任务不被形式化、过场化，学校建立健全考核机制，敢于为教师担当，自聘校级“高级教师”，让想干事者有机会，让能干事者有舞台。在坚持德育为先的同时，文昌中学在继承的基础上勇于创新，深化学校管理体制改革，向上级部门“要权”，真正实现了“多劳多得，优绩优酬”的分配制度；加快信息化建设，实现了“互联网+教育”的深度融合，成为信息化2.0的河南省首家校企合作的智慧中学；大力推进传统文化教育，把传统文化融入课堂、艺体活动等，从学生入手，走进家庭，影响社会，该校组织的“孝行天下 爱满中华”宣讲团，将“文昌理念”传遍祖国大江南北，惠及各方民众，获得了中央精神文明委员会的肯定；创新后勤管理模式，实行学校后勤管理家长社会化，让每位家长都有机会成为学校发展的“参谋长”，成为后勤工作岗位的一员；创新学生管理模式，采用规范化、军事化管理，开展风雨中跑操、夏至烈日下立志等活动，磨炼学生意志，强壮学生体格，让学生一言一行有序，学校先后有10多名学生通过招飞考试；崇文尚武，注重提升学生的核心素养，开足开齐体艺等兴趣课程70多种，实施“一品活动”工程，即“一班一品”“一人一品”，实行走班选课，为学生全面发展和个性发展提供舞台，逐步形成了“班班有特色、人人有特长”的良好局面，今年的体育生谢晨阳高考综合成绩位居全省前列；创新课堂教学模式，打造以“真”字为先，注重提升学生学科素养的高效课堂，即“学本课堂”，得到了时任中国教育科学研究院院长田慧生的充分肯定。该校在三年前招生劣势的背景下，今年高考成绩全面告捷，报考798人，本科上线643人，600分以上的学生11人，帮助了杨竹林等数百名初中时期基础差的学生圆了大学梦。

“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”“中华优秀传统文化教育研究实验学校”“全国家长学校建设实验学校”“全国经典诵读百佳示范校”“河南省践行社会主义核心价值观先进单位”“河南省研学旅行示范校”……是什么让年仅6岁的周口市文昌中学远近闻名，获得如此多的荣誉称号？朱贵华说，其实并没有什么绝招，归纳起来就是坚持以立德树人为根本任务，不忘初心，牢记“为父母培养好孩子、为社会培养好公民、为国家培养好栋梁”的使命，办好人民满意的教育。

“6年来，文昌中学在各级领导的关心和支持下，圆满完成了学校建校初的两个‘三年发展计划’。”面对第三个“三年发展计划”，朱贵华表示，文昌中学将继续巩固办学改革创新成果，凝心聚力，逐梦前行，为国家培养更多的优秀人才。①2