记者 张猛 通讯员 马东雷

“老师，再见！”6月8日中午，西华县叶埠口乡龙王庙小学一年级学生小义昆（化名）放学后像往常一样向他的老师王艳菊道别。王艳菊老师对这个学生总比别的孩子多关照几分，每次放学后，总是叮嘱他早点回家，像对待自己的孩子一样关怀备至。

“小义昆聪明好学又懂事，如果不是县纪委监委扶贫督导工作组的重视，他现在还不能像别的孩子一样走进校园正常学习……”王艳菊老师向记者讲述了小义昆的故事。

小义昆的家庭属于特困家庭。由于家庭原因，小义昆的母亲离家出走，不知去向，父亲常山（化名）今年51岁，由于不堪重负，精神受到严重刺激出现臆想症状。小义昆今年11岁了，小义昆的父亲却不让他上学，一直让他呆在家里，理由是“怕小义昆被人拐卖了”。面对常山的荒唐，乡村干部和当地教育部门多次做工作未果，以至于小义昆一直到2020年春季开学时也未能走进小学校门。

“当时，小义昆一个人躺在凌乱的床上，眼神木然，盯着一个方向一直看，已经出现了少言寡语、不愿与人交流等自闭症症状。” 西华县纪委监委派驻县委宣传部纪检监察组组长马东雷告诉记者，今年4月初，西华县纪委监委扶贫督导工作组在督导叶埠口乡扶贫工作中发现这个问题，详细了解情况后，随即协调叶埠口乡政府和龙王庙小学，并制订应对方案和措施，多次与小义昆的父亲交流沟通，但小义昆的父亲坚持不让小义昆入校读书。无奈之下，工作组只好特殊情况特殊对待，让龙王庙小学老师每天送教上门，希望在潜移默化中影响和感动常山，尽早让小义昆背起书包走进校园。

功夫不负有心人。通过近两个月的送教上门，加上工作组和乡村干部的不懈努力，小义昆的精神状态明显改善，变得爱说话了，能主动和老师及工作组的同志交流，天天站在家门口盼着老师到来。

看着孩子一天天变得开心快乐起来，其父常山的态度也发生了明显变化。工作组的同志趁热打铁，多次与其交流沟通，并督促有关部门帮其改善居住条件、落实相关帮扶政策，再加上送教上门老师的辛勤努力，常山固执的心慢慢被感化。

5月20日上午，当工作组的同志和送教上门的老师再次登门做工作时，常山终于吐口让小义昆“先到学校上几天试试”。工作组的同志和老师抑制不住激动的心，马上着手安排小义昆入学的相关事宜。当天下午，小义昆背起新书包跟着龙王庙小学的老师开开心心地走进了校园。

针对此类问题，西华县纪委监委扶贫督导工作组对叶埠口乡进行了全面大排查，力求在上学的路上，保证所有的“小义昆”一个都不能少。该县纪委副书记、监委副主任武化志表示，县纪委监委扶贫督导工作组将严格落实县乡两级纪委监委“监督到户覆盖到人”的要求，聚焦“两不愁三保障”突出问题，督导责任落实、政策落实、工作落实，做到监督全覆盖、紧盯政策落实“最后一公里”，为高质量完成脱贫攻坚目标任务提供坚强保障。①9