记者 苑美丽

在荷花别样红、蝉鸣声声响的季节，书香周口·名家讲坛首讲拉开序幕。书香周口·名家讲坛旨在助力周口成为全省、全国知名的全民阅读先行城市，增强市民的获得感和幸福感。

书香周口·名家讲坛首讲人、全国政协委员、韬奋基金会理事长、出版家和阅读推广人、中国出版集团原总裁聂震宁研究和普及推广阅读学多年，在其著作《阅读力》中，首次提出“阅读力”这一概念并进行完整阐述。通过对阅读方法的梳理，对各种阅读活动和阅读现象进行辩证分析，指出“阅读是一种文化，阅读是一门知识，阅读还是一种方法”“‘阅读力’是教育力、文化力、思想力的一部分。”

6月25日9时，伴随着热烈的掌声，聂震宁进入礼堂与观众挥手，一场关于读书的讨论就此展开。

以史为鉴，从党史学习中凝练读书方法

“战争年代，为提高战斗力而阅读。毛泽东同志在长沙创办《湘江评论》，周恩来同志在天津主编《觉悟》，为《新青年》举旗呐喊；延安时期，毛泽东同志组织学习活动、青年阅读活动，成立哲学读书小组和战争论阅读小组。毛泽东同志认为，一个没有文化的军队是愚蠢的军队。”聂震宁将先辈们的阅读案例与观众分享，引发观众深入思考。

多少青年知识分子通过阅读看到了共产主义的黎明曙光，通过阅读深刻认识了当时压在中国头上的“三座大山”，通过阅读找到了“精神组织”。是阅读让他们认识到中华民族正处于水深火热的客观现实，是阅读使他们厘清了抗日战争的作战方向，是阅读给了他们鼓励，为共产主义事业奋斗终生。党史学习不仅要学习党的成功经验和优良传统，还要在学习中探索读书的奥秘，学习优秀共产党员的读书经验，为今日青年“指出方向”，启迪智慧、砥砺品格。

提高“阅读力”的方法与智慧

为什么要读书？聂震宁认为，纵观古今的阅读生活，“读以致乐”无疑是“阅读力”的核心，读书可以修身养性、陶冶情操、通达古今。如何提高“阅读力”？聂震宁从中华民族的古代智慧出发，侃侃而谈，在场观众时而掌声不断时而陷入深思。“学而不思则罔，思而不学则殆”讨论了学与思的关系，“温故而知新”讨论了学与习的关系。他表示，上述说法经过千百年推敲与凝练，智慧的结晶应被后人拿来使用。

我们需要“与书结缘”，从快乐阅读中感受语言的魅力，与作者“心有灵犀，思想共振”。要让读书成为一种习惯，学而时习，反复阅读，不断收获。“人不能两次踏进同一条河流，每次阅读都是新的征程和新的彼岸。在必要时应该读出来，心口眼共用。”聂震宁现场朗诵李白的《将进酒》，感情悲愤而狂放，语言豪纵而沉着。

提升“阅读力”要从娃娃抓起

讲座中，聂震宁为读者分享了许多观点，给人带来思考与启迪。他认为，“阅读力”决定一个学生的学习能力，学习成绩好，阅读能力不一定强，阅读能力强，学习能力必然强。

应试教育缺少对儿童阅读能力的培养，广泛阅读能帮助学生拓宽知识视野、锻炼信息整合能力、独立思考能力、归纳总结能力。通过大量课外阅读，儿童能建立自我思维模式，从阅读中掌握提升能力的方法，这种能力受益终身。授人以鱼不如授人以渔，只有掌握方法，提高“阅读力”，才能在今后的学习中以不变应万变。

聂震宁带着自己的“阅读力”来到周口，分享读书的智慧，将多年的思考与实践融入讲座中，向广大群众普及、传授知识，充分体现了一个政协委员的朴实诚恳与人文情怀，展现了一个阅读推动者的理论水平与钻研精神。

窗外微风细雨，礼堂掌声阵阵。讲座结束后，观众手持聂震宁的著作《阅读力》走上讲台请聂震宁签名留念。队伍排成长龙，舞台后方“读润人文周口 书映百年伟业——书香周口·名家讲坛首讲《全民阅读：为什么读和怎样读》”的背景文字显得格外醒目，伴随着句句感谢，书香周口·名家讲坛首讲落下帷幕。②8