刘庆邦
在长期的封建社会，我国几乎没有什么像样的工业，无法积累起雄厚的资本。王朝中央和地方政权的财政支出，主要靠农业的税赋承担。衣袖褴褛的农民，风里来，雨里去，辛辛苦苦种出来的粮食，差不多都被官家收走了，他们祖祖辈辈过的都是忍饥挨饿的日子。对于这种悲惨的景况，不仅史料多有记载，一些诗歌也有生动的描述。唐代诗人白居易在《观刈麦》里所写的“家田输税尽，拾此充饥肠”，李绅的《悯农》里所写的“四海无闲田，农夫犹饿死”，无疑就是广大种田人生存状态的真实写照。
人类生存在地球上，农民在地球表面种出的庄稼，养育了人类。从这个根本意义上说，农民才是全人类最原始的、真正的衣食父母。可是，他们虽然为人类提供了衣食，做“父母”的却往往是“种田的，吃米糠；晒盐的，喝淡汤；纺织娘，没衣裳；编凉席的睡光床，当爹娘的卖儿郎”。这样一个处在社会底层的生态群体，难道他们天生就是被榨取的对象吗？难道他们天生就该受穷吗？这种状况还要持续多久呢？他们有没有摆脱贫困的希望呢？好了，曙光初照，彩霞满天，到了2006年，开天辟地第一回，国家宣布，中国农民不再缴纳农业税，从此结束了“完银子，交公粮”的历史。紧接着，几年之后，国家又出台了新的政策，农民种田所收不仅统统属于自己，又开始给种田户发放种田补贴，谁家种的田地越多，得到的补贴就越多。也就是说，变化翻天覆地，完全翻过来了，种田不但不再交粮交钱，只要种田就得钱。这样的好事都好到天上去了，让人做一万个梦都想不到。好事该好到头了吧？没有比这更好的好事了吧？不，芝麻开花有尽头，人世间的好事没有尽头，更大的好事还在后头呢！这个好事的目标，就是全民摆脱贫困，一起奔上小康之路。脱贫攻坚是一个伟大的创举，是前所未有的史诗性工程，也是实现民族复兴的必由之路，非常值得铭记，并载入史册。
静言的这部关于脱贫攻坚的纪实作品《平原深处》，就是作者作为奋战在扶贫一线的工作队员，参与脱贫攻坚过程的真实记录、心灵感受和重要收获。
历史浩繁，许多历史记载常常是粗线条的，哪怕是重大历史事件，也常常是一两句话点到为止。而文学作品的细节化内容，正好可以为史书作一些不算多余的、有效的补充。静言的这部作品，一个突出的特点就是细节丰富，时代细节、环境细节、人物形象细节、对话细节、心理细节等等，可以说俯拾皆是。比如作者所负责帮扶的贫困户老辛家，几年来的连续帮扶，作者对老辛家的脱贫情况了如指掌，积累了大量细节性的素材。比如有一年，大蒜价格高，卖得好，有经销商找到老辛，让老辛种大蒜，种出的大蒜全部由商家包销。第二年，老辛所种的大蒜成熟后，价格却低得出奇。经销商见无利可图，跑掉了，再也联系不上。阴雨连绵，眼看成熟的大蒜沤在地里没有出路，马上又要收麦，可把老辛急坏了。这时扶贫工作队知道了情况，他们紧急动员起来，所有队员都冒雨去帮老辛家收蒜。蒜是收回来了，可销路仍是问题。工作队想出的办法是，帮助老辛把新蒜分袋包装，用三轮车拉到县城相关机关单位门口，写块“爱心蒜”的牌子作为招徕，看看机关干部能不能买一些。事关脱贫攻坚，不但机关干部纷纷伸出援手，连过路的行人也积极购买。一车大蒜一上午就卖完了。老辛数了一下，一共卖了四千多块钱，大大超出老辛的估算。老辛数钱的手一直在抖，眼含泪水，激动得说不出话来。这年秋天，老辛种的花生成熟时，又赶上了连阴天，再次遇到收不及、卖不出的难题。还是包括静言在内的好几个扶贫队员，帮老辛把花生从泥地里扒了出来，清洗干净，想方设法卖了出去。
静言所在的县是河南沈丘县，近几年来，全县上上下下所有干部，几乎都投入到了脱贫攻坚的实际行动中。其实，干部家庭虽说不是贫困户，但他们上有老，下有小，各家有各家的难处，有的干部家庭负担还相当重。但是，他们为了响应国家的号召，为了帮助一些贫困户脱贫，过上不愁吃不愁穿的日子，必须克服困难，做出牺牲。而且越是在下大雨、下大雪的恶劣天气，为了保证贫困户和一些留守老人、儿童的生命、财产安全，他们必须及时出现在老百姓面前，为弱者撑好“保护伞”。在节假日，他们本应该和家人团聚，却要带上慰问金和慰问品，走村串户，到帮扶对象家中坐下来，拉家常、慰问。按古人的说法，他们这样做是“致用”，也叫“事功”。是的，作为国家的公务人员，他们的“致用”和“事功”都是必要的，他们脚踏实地、尽心竭力地把事情做好了，我国的脱贫攻坚大业才会功成。相比“事功”，以文学作品的形式把“事功”的过程记述下来，被说成是“用情”。不错，任何文学作品的形成，必须有情感的参与，没有一定的情感含量，就谈不上是文学作品。静心的这部作品在写作过程中倾注了不少真挚的感情，不少章节让人读来怦然心动。
在所有的社会活动中，“事功”者总是多，而“用情”者总是少。“事功”者不管做了多少事，立了多少功，如果不记录下来，写进书中，有可能很快就会被流逝的时间消化掉，变得不可寻觅。好在有心的静言既“事功”，又“用情”，以“攻坚”的精神，写下了这么一部“脱贫”的作品。若干年后再读这部作品，它不仅对作者和读者有意义，对社会和历史也有意义。①8
