当得知今年暑假不用面对一大堆作业时，郸城县实验小学学生王小涵（化名）高兴地直呼“万岁”。利用假期，她制定了自己的学习计划，游泳、阅读、画画、旅游……暑假生活安排得多姿多彩，以她自己喜欢的方式开启暑假模式。

今年暑假是“双减”政策落地后的第一个完整的暑假，为促进“双减”开花结果，郸城县教体局统筹指导各学校合理安排学生暑假生活，在科学安排所有中小学生暑期作息的前提下，严格控制暑假书面作业总量，减轻“题海”压力，在暑假作业布置上也更加多元化，创新推出基础型、实践型、操作型、探究型、拓展型作业，教师分层布置，学生按需认领。

过去，每到假期一些家长会给孩子报各种学科类辅导班，把孩子们的假期填得满满的，今年暑假与往年不同的是，曾经背着书包的孩子们奔走于各个辅导班的景象已然不在。这个暑假，孩子们告别了让自己身心疲惫的补习班和繁重的作业压力，迎来了探究性和实践性的作业。

为防止学科类辅导班“暗潮涌动”，郸城县成立联合督查组，对校外学科类培训机构的办学行为、安全防范、疫情防控等方面进行随机检查，保障学生度过一个轻松有意义的假期。

郸城县各中小学校布置了户外活动作业，参观彭雪枫纪念馆、吴台镇十八军组建原址、鹿鸣农场等红色教育基地，让学生更深刻地了解郸城地方史，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，度过一个知识性与趣味性相融合的假期。

这个暑假不仅要有读书声，还应多些自然声。郸城县实验中学要求学生利用假期，或与父母长辈、兄弟姐妹一起，或与同学、朋友一起，走进田间地头观察农作物的生长变化；到蔬菜大棚里体验采摘的乐趣；观察昆虫，了解它们的生活习性；去公园里认识各种各样的花草树木；夜观星空，追寻太空里无穷的奥秘……培养学生的爱心、同理心和责任心，以及热爱生活的情感。

为增长孩子们的知识、开阔他们的视野，郸城县高新区学校开展了以“书香浸润心灵 亲子共读成长”为主题的为期一个月的暑期读书分享活动，要求家长陪孩子一起阅读打卡，让孩子在实践体验中快乐成长。

我们发现，“双减”政策下的中考正发生着导向性变化，考试内容更注重基础性、综合性、实践性、创新性，重在引导学生德智体美劳全面发展。

为进一步促进学生全面发展，郸城县实验小学老师通过《暑假指南》，根据一到六年级孩子的身心特点，设计出相关的任务清单。一二年级学生要学会自己整理书包，学会洗碗扫地，学会给爸爸妈妈洗脚，坚持两天读一本绘本。三四五六年级学生，暑假要学习炒菜做饭、整理行李箱，学习缝补衣服等生活技能；坚持每天练字打卡，主动培养自我管理能力，制定落实学习计划。全校学生要坚持一天运动1小时，为今后的成长积蓄强大力量。

“今年暑假我非常开心，学到了自己喜欢的面塑课和京剧课，还能认识很多朋友，又参加了中小学篮球比赛，点燃了小小运动员的激情。”郸城县第二实验小学学生李星哲说。

“我们将进一步落实‘双减’政策，努力破除‘课内减负、课外增负’的现象，积极引导家长树立科学教育质量观、人才观，形成家校共育合力，积极引导学生参加体育锻炼、社会实践等活动，让孩子们度过一个充实、多彩且有意义的暑假。”郸城县教体局局长罗明党说。②12（徐松 胡健康 高玉莹）