9月1日，我市中心城区的中小学如期开学，广大学子们通过不同形式收听收看了《2022开学第一课》，与往年不同，今年的“第一课”采用“神奇教室+实景课堂”新颖视觉，独辟蹊径地将课堂设在锦绣山河、田间地头、科考一线、浩瀚苍穹、碧波大海之间，让孩子们在祖国广袤大地上切身感知山河美好、生态变化。节目还邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科学工作者、奥运健儿、志愿者等上台现身说法，把党的十八大以来取得的每一个历史性成就在他们的讲述中生动呈现。这堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课、思想政治理论课、科学知识普及课，深深地触动了全市广大青少年学生的心灵……广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，学深悟透《开学第一课》，引导教育孩子们扣好人生每一粒扣子已经成为我市持续培育和践行社会主义核心价值观、扎实推进未成年人思想道德建设工作、深入推动文明校园创建活动再上新台阶、助推全市“希望工程”前行的“必修课”之一。

搭建舞台 放飞梦想

如果说未成年人是国家的未来和希望，那么加强未成年人思想道德建设，就是关系国家前途和命运的“战略工程”，更是确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”。近年来，我市围绕立德树人根本任务，始终把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，不断探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。

“童心永向党 逐梦新时代”小小百家讲坛演讲、“灿烂花儿向阳开 童心向党筑未来”微电影、“寻访红色足迹”征文绘画、“清明祭英烈”、五一劳动教育周、六一“学习雷锋，做美德少年”、七一“童心向党”等主题教育，在全市中小学校、社区开展“我们的节日”、戏曲进校园等系列活动，动员广大中小学生利用假期开展“参加一次家务劳动”“孝敬一次父母长辈”“进行一次文明用餐”“践行一次文明行为”“宣讲一次文明规范”文明实践活动，教育引导未成年人学习文明礼仪、践行文明行为、传播文明理念……丰富多彩的主题实践活动，推动形成了学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，完善了党政群齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，营造了未成年人健康成长的良好氛围。

创新形式 立德树人

在大力开展“扣好人生第一粒扣子”教育实践活动的同时，我市将爱国主义教育与爱党教育深入结合，依托中小学校、爱国主义教育基地等阵地，让青少年学生更好地了解党的历史，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，开展“网上祭英烈”“我和国旗合个影”等爱国主义教育活动。为全面推进未成年人素质教育，创建安全文明校园，积极营造和谐的育人环境以及有利于未成年人健康成长的社会氛围，市教体局先后下发了《关于加强疫情防控期间中小学心理健康教育工作的通知》等5个文件，指导全市各中小学校积极开展心理健康教育活动，组织全市60名教师参加全国心理健康教育教师网络培训示范班，开展了心理健康教育宣传月“六个一”系列活动。另外还把法治教育作为一项重要内容列入教学课时计划，每周2节上《道德与法治》课程。全市2368所中小学校均配备了法治副校长或法治辅导员，并定期对法治教育专职教师开展“国培”“省培”。各中小学校广泛开展“宪法晨读”“一法一规”等普法教育活动，实现了青少年法治教育全覆盖。

构建家庭、校园、社全“三位一体”教育网络，形成协同育人合力。充分发挥乡村学校少年宫育人作用，立足本地传统文化特色，将淮阳泥泥狗手工制作、太康县仙人掌（传统武术）、沈丘文狮子（舞狮）、周口心意六合拳等引入活动项目，在传统节日期间进行展演，激发广大农村中小学生的学习兴趣。规范家长委员会建设与管理，将家庭教育纳入学校德育评估体系，积极整合教育资源，开展家庭教育指导和实践。积极开展校外实践教育基地建设，将周口市博物馆等21家单位作为市级中小学研学实践教育基地，设计精品研学课程、特色研学线路和多彩研学活动。把留守儿童接受九年义务教育的入学率和巩固率作为控辍保学重点任务，纳入对学校考核内容，针对留守儿童开展心理健康、法治、青春期、安全等专题教育和学业帮扶，点燃农村留守儿童等特殊群体未成年人的七彩梦。

多方联动 净化环境

在全市范围内持续开展“绿书签行动”系列宣传活动，围绕如何更好强化未成年人保护工作，构建完善“护苗”综合安全体系，市文明办还协调文化、公安、行政执法等职能部门常态开展互联网营业场所、文化市场、校园周边环境等专项整治活动，坚持不懈抓好互联网、网吧、音频声频、出版物市场，打击互联网、手机传播淫秽色情有害信息等违法行为，清查校园周边流动和无证摊点，清除各类不利于未成年人健康成长的因素，为未成年人健康成长保驾护航。

为有力推动文明校园创建常态化制度化建设，我市紧紧围绕立德树人根本任务，强化组织领导，把创建文明校园工作同学校德育工作、教育教学中心工作有机结合。市教体局成立领导小组和工作专班，出台实施方案和任务清单，建立工作台账，积极推进《周口市文明行为促进条例》实施，严格按照文明校园创建标准，制定了审核材料、实地检查、社会公示等创建评审制度，有效推动各学校开展文明校园创建工作，共培育创建全国文明校园4所、省级文明校园及标兵17所、市级文明校园200余所，在全市形成了各学校争先创优、勇当先进的良好氛围，使文明校园创建成为学校开展各项日常工作的重要抓手和有效途径。一个充满蓬勃生机、极具特色的未成年人思想道德建设新局面正在全市上下立体呈现。②2