“党的二十大报告中重点提到‘坚持教育优先发展、加快建设教育强国、坚持为党育人、为国育才，办好人民满意的教育。’我心潮澎湃，精神振奋，干劲倍增。我也是一名十九大党代表，我把郸城一高5年来工作中形成的一些经验文稿和心得体会整理成了20万字的小册子带到了会上，请大家交流指导。”10月19日，党的二十大代表、郸城一高校长刘成章接受记者采访时激动地说，他所讲的“小册子”，其实是被大家视为“管理宝典”的《跨越路上——县中振兴探索》。
党的十八大以来，郸城县委、县政府高度重视教育工作，每年拿出财政收入的30%以上发展教育，努力让每一个孩子享有公平且有质量的教育。10年来，该县中高考成绩一路飚升，2012年以来，有362名学子考入清华、北大，中招实现周口“十四连冠”。刘成章，便是郸城教育名片的功勋人物之一。
刘成章说：“党的二十大报告内涵丰富、高瞻远瞩，合民情、得民心、顺民意，是中国共产党新的政治宣言、新的历史答卷、新的行动纲领，是指引我们前进的旗帜和明灯。对两个报告和党章修正案，我完全赞同并衷心拥护。”
回眸郸城教育非凡十年，刘成章感慨地说，国家坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，普惠教育政策丰厚，首先是办学条件持续改善。十年前，郸城一高办学条件还比较简陋，教学楼是上世纪八十年代初建造的三层小楼，寝室是红砖平房，上课是黑板加一支粉笔的“黑白”时代，操场是煤渣跑道，学生多、班额大。经过十年的努力，学校搬进了新校区，一栋栋漂亮的教学楼和宿舍楼拔地而起，多媒体教学设备走进了课堂，足球场、图书阅览室、体音美室等也陆续投入使用，师资力量得到了极大的加强，农村孩子在家门口也能上好学校，享受到优质教育。
刘成章说，其次是教学管理持续优化。郸城一高结合生情、师情和校情，用接地气的“土办法”解决了“新问题”，用不起眼的“小窍门”解决了“大问题”，用短平快的“笨点子”解决了“难问题”。一个学校的发展需要外部环境、内部管理两个要素。外部环境即党委、政府的支持关心。他们探索内部管理具体做法是六个“+”：一是把立德作为工作的出发点，抓“阵地+基地”，利用课堂主阵地和各类活动基地，引导学生扣好人生第一粒扣子。二是把学生作为工作的着眼点，抓“刻苦+科学”，鼓励学生通过刻苦学习来缩小差距，帮助他们掌握正确的学习方法。三是把教师作为工作的立足点，抓“敬业+专业”，聚焦职业道德和专业发展，搭台子、压担子、铺路子、架梯子，提高教师敬业意识和业务水平。四是把管理作为工作的关键点，抓“团结+团队”，发挥集体智慧，实行即时性评价，让广大教职工由“单位人”变成了“一家人”。五是把服务作为工作的发力点，抓“主动+感动”，做到不叫想到、随叫随到、说到做到、保障周到。六是把育人作为工作的落脚点，抓“成长+成才”，坚持用大爱育人，把每个学生当成自己的孩子，耐心教育、悉心指导、用心关怀，让孩子们健康成长成才。
刘成章说，第三个方面是教育质量持续提升。围绕立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生全面发展，提出了教育是良心活，要操心实干；教育是功夫活，要埋头苦干；教育是技术活，要创新巧干；教育是团队活，要协作共干。郸城一高牢固树立“一年高考三年备考”的教学理念，高一抓基础，对接高考，抓住了高一就抓住了高中；高二抓提高，融入高考，抓住了高二就抓住了高考；高三抓冲刺，实战高考，抓住了高三就抓住了高校。立足一课一研，发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，打磨高质量试题。还重点做到“四个好”：管好一个团体—管理层；用好两个主体—班主任、备课组长；带好三个群体—教师、学生、员工；抓好四个集体—年级、班级、备课组、处室。
功夫不负有心人，郸城一高的教学质量取得了长足进步，更多的农村孩子在学校的教育培养下飞向了更高的舞台。2012年以来，362名学子考入清华大学、北京大学，4566名学生被“985”大学录取，5万多名学子通过高考圆了大学梦，办学成绩位居全国县域高中第一，令人引以为傲的是今年高考郑州大学录取的新生中，郸城一高独占216人，成为郑州大学全国生源第一大户，树立了县中逆势崛起的标杆。
刘成章说，第四个方面是教育获得感持续增强。“治贫先治愚。下一代要过上好生活，首先要有文化。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。”《人民日报》曾报道郸城“考上一个大学生，挖掉一个穷根子”的新闻，数以万计的农村学子通过高考改变了命运，摆脱了贫困，人民群众的教育获得感不断增强，幸福指数不断提高。来自郸城一高的两个学生非常具有代表性，一个叫谢富乾，一个叫谢宇慧，是兄妹俩，母亲因癌症去世，父亲高位截瘫，一家人只能靠低保生活。谢宇慧带着父亲上高中，学校知道情况后不仅免了三年的学费还资助了生活费。兄妹俩很争气，先后考上了大学。如今，兄妹俩大学毕业后，分别考取了特岗教师和国家公务员，谢富乾在县城还买了房，结了婚有了孩子，一家人过上了幸福的生活。
“成绩属于过去，未来更需奋进。我将以党的二十大精神为引领，更加兢兢业业干好本职工作，我一定坚决做到：第一时间把会议精神和对基层教育事业的关心关爱分享给同事们，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。不忘从教初心、下定苦干决心、坚定必胜信心，做‘四有’好老师，把立德树人放在教育教学工作的首位，促进学生德智体美劳全面发展，用心带情教好每一名学生，切实担负起为党育人、为国育才的神圣使命。”刘成章说。②16
