本报评论员

增长智慧、开拓思维、提高能力的路径有多种，可在实践中历练，可在书斋里感悟，可在交流中互鉴。但是，对于党员干部来说，原原本本、融会贯通地加强对党的创新理论的学习，无疑是最高效、最直接、最能拨云见日的提升路径。

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，为我们改造主观世界和客观世界提供了锐利思想武器。以学增智，我们学什么、怎么学？就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。

要提升政治能力。只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要善于从党和人民的立场、党和国家大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，谋事对标政治要求、处事考虑政治影响、干事体现政治担当、成事注重政治效果，真正做政治上的明白人。

要提升思维能力。问题干扰工作，思维决定成败。不断提升思维能力，才能让我们面对突发事件处变不惊，面对棘手问题从容应对。在主题教育中以学增智，就要通过学思践悟，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，内化于心、外化于行，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。

要提升实践能力。学习的目的在于修身致用，理论的价值在于指导实践。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。习近平新时代中国特色社会主义思想是实践的理论，这一重要思想扎根现实土壤、回应实践需求，从理论和实践的结合上深入回答了关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。要发扬理论联系实际的优良学风，坚持联系实际、立足岗位，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为推进现代化周口建设、开创中国式现代化建设周口实践新局面的实际行动。

学习理论需要远离喧嚣、凝心静气，需要坐得住冷板凳，但好在真理的味道是甜的，是如露入心、醍醐灌顶的。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，运用贯穿其中的立场观点方法处理工作中的实际问题，是每一名党员干部都应该练就的基本功。让我们坚持以学增智、学以致用，不断提高推动发展的能力水平，推动现代化周口建设不断取得新进展新突破，更好满足千万人民对美好生活的新期盼。②2