通讯员 郭志超 文丽华 文/图

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“育人的根本在于立德。”立德树人，是学校教育的根本任务。近年来，扶沟县高级中学围绕育人使命，走出了一条属于自己的新路子。

坚持党建引领 坚持正确育人方向

作为省级党建示范校，扶沟县高级中学始终坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作方向，以“办人民满意的学校”为目标，全面推进素质教育，促进党建工作和育人工作深度融合，确保为党育人、为国育才。

重落实，抓党支部建设，为育人提供机制保障。该校党总支部全面落实党建工作责任制，把党支部建到年级组，实现党支部工作与年级教育教学工作、党建工作与年级管理工作、党风廉政建设与学校师德师风建设同布置、同落实，确保学校各项工作有序、高效开展，为育人提供了机制保障。

重学习，抓思想武装，增强育人队伍的先进性。该校党总支部高度重视党员及全体教师的思想教育，坚持用党的先进理论武装头脑、指引方向。该校为推动党员教育常态化，通过开展座谈交流、专题培训、实地学习等活动，将党员教育与学校思想政治教育相结合；落实“第一议题”制度，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，打造一支先进的育人队伍。

创品牌，抓党建文化，引领正确的育人方向。该校以党建育人和志愿服务为党建品牌，开展系列活动。亮身份，比业绩，设置党员示范岗、党员先锋岗标牌，充分发挥党员教师的示范引领作用；树典型、立标杆，评选先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者，激发党员教师干事创业的激情；与教学工作相结合，开展形式多样的教育教学评比活动和教学技能比赛；在学校走廊、墙壁、广场等地方，大力营造党建文化氛围，让每一个角落、每一面墙壁都成为育人阵地。学校成立了星火、青鸽、向日葵、筑梦、春曦5支志愿服务队，除每月定期开展教师志愿服务活动外，还在重阳节、国庆节、春节等重大节日开展志愿服务活动，使全体师生把志愿服务精神内化于心、外化于行。

优化教师队伍 提升教师整体素质

炼师德，为落实立德树人根本任务保驾护航。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。借力“第一议题”制度和主题教育，该校组织教师开展师德师风专题培训。近年来，该校邀请汪志广、李凤遐专家为教师作师德师风专题报告。该校定期开展“师德标兵”“师德先进个人”评选活动和师德主题征文活动，对获奖教师进行表彰。该校每学期期末参考“十项准则”等内容，开展师德评议活动，对教师进行综合评价，健全师德建设长效机制。

提能力，为落实全面育人目标奠定基础。该校以打造教学团队为目标，严格落实不集体研讨不上课、不统一教学内容不上课、不做课前示范不上课的“三位一体”教研体系，形成人人参与、集思广益、高度重视、不走过场、真研实干的良好教风；实施“青蓝工程”“名师工程”等教师提升工程，帮助教师尽快成长；建立常态化交流学习机制，组织教师团队到衡水、襄阳、信阳等地办得好的学校交流学习；开展教研论坛活动，针对新教材老高考背景下新老教材衔接的问题、学科核心素养如何落地的问题等教育教学过程中遇到的问题，组织教师开展交流研讨；举办真题讲解大赛，精准对标高考，靶向发力高考；举行原创命题大赛，提高教师的命题能力和教学水平。

深化教学改革 落实全面育人目标

升级课堂模式。为进一步深化“三新”背景下的教学改革，该校升级“3+1”课堂模式，突出教学理念，创设真情境、触及真问题、助推真探究，让课堂真正“动”起来，让学生的思维真正“活”起来。

开发校本课程。该校以“特长与特色并行、优质与优秀并存、素养与素质并有”为核心，打造优质课程品牌。该校拥有多元化思政课师资队伍，除思想政治课任课教师外，学校领导班子成员、其他任课教师争相上思政课。该校充分挖掘地方红色资源，如大程书院、“三馆两园”（吉鸿昌将军纪念馆、姜鸿起烈士纪念馆、张福林烈士陈列馆和县烈士陵园、塔湾烈士陵园），不断丰富思政课教学内容。

该校设置法治教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育等专题教育校本课程，培育学生的人文素养；持续优化讨论课、欣赏课、新闻课、阅读课、书法课等课堂内容，让学生开阔眼界、增长知识、陶冶情操。

把健康教育融入教育教学。该校充分利用“世界防治结核病日”“世界护脊日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”“世界艾滋病日”等重要时间节点，开展主题健康教育活动，增强学生的防病意识；举办趣味运动会和春秋季阳光体育运动会，组织学生练习《千字文》武术健身操，增强学生的身体素质，丰富他们的校园生活。

该校成立心理健康教育中心和学生发展指导中心，组织开展“分享幸福瞬间”“我的心理故事”征文比赛、“绘梦青春，赋心以能”心理漫画大赛、心理剧表演等形式多样的心理健康教育活动，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质；编印《心语》《心理自助餐》等宣传册，有针对性地缓解学生在学习、生活和人际交往等方面的困惑和烦恼，增强学生自我管理的能力。

强化自主管理 唤醒学生成长内驱力

自主管理，充分发挥学生在班级管理中的主体作用。该校通过“3+1”班级管理策略，引导学生参与班级管理，让学生自己制定班级管理公约、寝室管理公约、小组挑战公约等，培养学生自律能力和自我管理能力，全面提升学生自身的综合素质。

创建社团，搭建适合学生个性发展的舞台。该校成立桐丘古韵社、鸿昌春秋社、星空物语、百草园等43个学科社团。社团成员积极参加社团活动，有的活跃在学校的实验室、报告厅、操场，有的走出校门，走进吉鸿昌将军纪念馆、河南农业大学扶沟蔬菜研究所、河南宝乐奶业有限公司养殖基地和生产车间。他们在社团活动中培养兴趣、陶冶情操、锻炼能力、发展特长，特长得到发挥，个性得到张扬，收获了满满的成就感和幸福感。

注重以文化人 营造良好育人氛围

该校坚持“用心育人，以文化人”的办学理念，修订校园文化建设三年规划，制定文化育人相关制度，按照规划和制度要求，进行校园文化建设，营造以文化人的育人氛围。

积极倡导环境教育。校园环境是学校文化的有形载体。该校高度注重校园环境的美育作用，把县域的文化传统和学校的教育思想、办学理念、培养目标相结合，在校园绿化、美化、硬化、净化方面下功夫，着力营造良好的环境氛围。

打造校园宣传阵地。该校聚焦办学理念，运用校训、校歌、校史等校园文化符号，开展文明创建宣传活动，打造综合育人文化室；建设中心文化广场，丰富橱窗文化、走廊文化、楼体文化、雕塑文化的内容和内涵；重视“三墙”文化建设，即教学楼墙、操场墙、围墙文化建设，让学校的每一面墙壁都会“说话”、都能育人；强化“四室”文化建设，即办公室、教室、学生寝室、功能室文化建设，让“四室”都能发挥育人作用。

丰富校园文化活动。多元化的校园文化活动，是落实以文化人办学理念的重要举措。除开展丰富多彩的社团活动、体育活动、心理健康教育活动外，该校围绕培育和践行社会主义核心价值观，开展升国旗、主题班会、社会实践、研学旅行等系列主题教育活动；开展纪律、卫生、行为规范等方面的考核活动；挖掘传统节日、现代节日的深刻内涵，开展主题教育活动；举办成人礼、毕业典礼，培养学生的使命感、责任感；举办元旦联欢晚会、经典诵读比赛、主题演讲比赛等，提升学生的综合素养。

一分耕耘，一分收获。近十年来，该校获得省市各级荣誉70余项。2023年，该校荣获河南省党建示范校、省级文明校园标兵、河南省五一劳动奖状、河南省教育系统先进集体等荣誉称号。该校的本科升学率稳定在97%以上，十年来，为清华大学、北京大学输送65名优秀学生，赢得社会各界的一致认可。

扶沟县高级中学，汲取着大程书院的思想精华，浸润着民族英雄吉鸿昌举家办学的治学理念，不断凝聚正能量、创造新业绩，将办好人民满意的教育事业进行到底。扶沟县高级中学的全体教师，将在这片教育的热土上，秉承前人之志，牢记育人使命，立师德、铸师魂，为党为国培养更多具有中国心、民族魂、世界眼，真正能担当起民族复兴大任的栋梁之才！③11