□记者 金月全 通讯员 李志国

2011年，扶沟县实验小学成立，何慧丽通过全县公开竞聘担任学校业务主任，带领教师开展教学研究，切实提高课堂教学效益，扶沟县实验小学建校第一年就取得全县调研测评第一名的好成绩。2015年，何慧丽被任命为学校党支部书记，从这一年起学校走上了集团化办学之路。学校从1个校区286名学生发展成4个校区8500余人的河南省首批优质教育集团，有效缓解了城区“择校热”的难题。

何慧丽是河南省人大代表，多年来先后被评为“全国优秀教师”“中原名师”“河南省教师教育专家”等。

她一直认为，一所学校没有文化就没有灵魂。何慧丽组织骨干教师团队开设校园文化论坛，提升学校文化内涵，确立“幸福教育”的办学思想，以“学生喜欢、教师幸福、社会满意”为办学目标，以“五育并举、培根铸魂”为育人理念，以“立大志、攀高峰、担大任”为校训，以“爱国、守纪、勤奋、创新”为校风，培养“五好”学生，为孩子一生幸福奠基。

28年如一日，她爱生如子，醉心于小学语文教学研究和学校管理工作，积极投身教育教学课程改革，努力做学校发展的引路人、课程改革的带头人、老师生活的贴心人，推动教育教学质量不断提升。

扶沟县实验小学采用“一校四区三统一”的紧密型集团化办学模式，以党建为引领，统一理念、统一管理、统一评价，全方位保障4个校区高起点、高质量、同步发展。

学校采用扁平化治理模式，实行去行政化管理。学校所有项目从规划到实施、从过程到评价，全部由老师完成，用业务引领学校发展，用专业彰显学校品质，优化了人事选拔机制和更迭机制，助力学校可持续发展。

以信息化为抓手，自主研发学校信息化管理云平台，实现全过程信息化管理。学校信息化管理云平台可实现数据实时录入、评价即时反馈、平台智能分析、自动个性推送、量化结果每天实时更新，变感性决策为数据决策，改结果评价为过程性评价，让管理工作更高效。

作为“中原名师”，何慧丽充分利用专业优势，积极发挥辐射引领作用，不断创新工作室培育模式和教师培养模式，坚持通过开展名师示范课、主题研讨、网络研修、课题研究等活动，引导青年教师积极承担各级教师培训、送教下乡、专题讲座、教学改革等任务，助力区域内教师团队和工作室成员专业成长。

几年来，扶沟县实验小学先后被评为“全国国防教育示范学校”“全国体育工作先进学校”“全国红领巾中队”“河南省文明校园”“省义务教育标准化管理示范校”“省平安校园”“省首批五育并举示范校”“省人工智能示范校”等。

“我最大的心愿就是把学校办好，让孩子在家门口享受优质教育。”何慧丽说，她将不断创新育人模式，提高育人水平，为党育人，为国育才。