本报讯（记者 李鹤）近日，11岁的小浩（化名）在妈妈的带领下到市第六人民医院学习困难门诊就诊。小浩的妈妈说，小浩十分聪明，伶牙俐齿、活泼好动，但学习成绩很差，因此带他到医院治疗。

医院学习困难门诊医生马东涛接诊了小浩。经过问诊，马东涛了解到，小浩自上小学起就出现小动作多、走神、打扰身边同学等情况，写作业也十分拖拉，成绩常年在及格线徘徊。2023年9月，小浩升到了四年级，但许多低年级学过的汉字，他还是不会写。父母和老师与小浩交流多次，但都没有效果。小浩甚至直言“我不喜欢学习”，让他的妈妈很生气。

马东涛对小浩进行了身体检查和心理评估，诊断他患了多动症。“多动症与大众认为的好动不同，它是儿童常见的精神行为障碍，很难通过自我控制缓解，需要通过外力帮助才能解决。”马东涛介绍，通过对小浩进行注意力训练、心理疏导及药物治疗，他的情况有所好转，学习成绩也得到了提高。

马东涛表示，孩子学习困难只是一种表象，其背后往往潜藏着智力、行为、心理、家庭教育等多方面的问题。读写障碍、智力障碍、多动症等精神行为障碍患者是学习困难门诊收治的重点。“只要治好了疾病，患者的学习能力和学习意愿自然就会恢复。”马东涛说。