□记者 王吉城 刘华志

少年强则中国强。中小学生身心健康，是学校育人工作的重要任务，需要家庭、学校、社会共同关注。

“开学不久，学校就对学生进行了心理健康普查，了解学生心理健康状况。心理健康教育教师对需要关注的学生进行了专门访谈，帮助他们迅速融入新的学习环境……”近日，记者在中心城区多所中小学采访心理健康教育工作落实情况时，周口市文昌中学学生家长陈女士对记者说。

更多学生“阳光”起来，是我市全面推动中小学心理健康教育的成效体现之一。

滋养心灵 全面发展

“丁铃铃……丁铃铃……”1月15日下午，周口市第一高级中学学生自由活动时间，同学们打篮球、打乒乓球、打羽毛球……校园内洋溢着欢声笑语。

“按照上级部门要求，我们每年至少开展一次全面心理健康测评，为学生建立‘心理成长档案’，做到‘一生一档’‘一人一策’，专职心理健康教育教师根据学生的发展需求，开展针对性的辅导工作。学校加大体育设施投入，让丰富多彩的文体活动调节学生的心理状态。”周口市第一高级中学校长王晓峰说。

记者走访发现，中心城区中小学的心理辅导室、宣泄减压室等大都具备专业要求的基本设施：电话、电脑、沙发、沙盘等符合青少年的心理特点，为缓解学生心理压力提供了硬件保障。

“我校开展有心理剧展演、心理游园会、‘心理倾诉漂流’、诵读进课堂等活动。丰富多彩的活动使学生在受到优秀文化熏陶的同时，极大地提高了心理健康水平。”周口市第十九初级中学党总支书记石海钧告诉记者。

当学生觉得烦恼无人倾听、压力无处释放、焦虑无法排解时，中心城区中小学校的心理健康教育课就在学生身边，为学生服务，陪学生成长，促进了学生德智体美劳全面发展。

“我们并不遮掩有受到心理困扰学生的存在。他们往往因为之前遇到心理困扰被忽视、不被理解、一味压抑。在学校干预下，他们愿意走出封闭的世界，逐渐融入集体生活……”周口市颍河高级中学校长何相如说。

学校通过设置心理信箱、组织学生观看情景影片、开展心理主题教育活动等，丰富学生的情感世界。中心城区中小学的心理健康教育工作在摸索中前进，一路走，一路调整；一路 走，一路收获……

协同育人 呵护成长

“种子萌芽生长，只有经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮。新时代的中小学生，必须排除人生道路上的种种困惑和困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪、勇往直前……”不久前，周口经济开发区实验学校特邀国家三级心理咨询师李彩霞为学生家长进行了《如何发现学生心理问题》的专题讲座。有针对性的事例分析、讲解，赢得家长们的阵阵掌声。

“听了这次讲座，我学到了很多有关心理健康教育的专业知识。在对孩子的教育中，我可以少走很多弯路。”讲座结束后，学生家长李先生感觉受益匪浅。

为了让学生快乐成长，我市中小学越来越把学生的“心事”放在心上，通过邀请校外专家开展讲座、丰富心理健康教程、推动“家校社”协同育人等方式，全方位保障学生身心健康。

“我们大力支持教师参与心理健康教育培养，强化‘家校社’合作，形成顺畅的沟通机制和互动反馈，共同关注学生健康成长……”

“我们定期开展学生心理健康排查工作，进行心理健康辅导，潜移默化地呵护学生的心理健康……”

采访中，中心城区中小学负责人纷纷分享了学校的工作经验。

“学校通过举办运动会、开展社会实践、举行经典诵读等活动滋润我们的心灵，让我们健康成长、快乐生活……”周口市第一高级中学学生李同学说。

“阳光”照进“心窗”，中小学生心情开朗了，积累了快乐向上的力量，幸福感进一步提升。在他们的眼里，满是阳光与温暖、关爱与幸福……

启智增慧 健康第一

党的二十大报告指出，重视心理健康和精神卫生。特别是在2023年，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，标志着加强学生心理健康工作上升为一个国家战略，摆在更加突出、更加重要的位置。

阳光普照，万物生辉。2023年4月，我市举办中小学心理健康教育论坛；同年10月，举办全市中小学心理健康教育专题培训班，面向全市中小学校长、年级主任及班主任、专兼职心理健康教育教师开展培训，累计有3000多人次参加培训，进一步提升了我市中小学心理健康教育服务能力和水平。

心育工作润物无声。按照预防为主、关口前移的原则，2023年，市教体局对全市中小学生开展心理健康测评，建立完善“三个清单”，针对需要心理帮扶的学生，制定“一人一策”处置方案，明确帮扶老师、帮扶措施和具体责任人，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。

要想有效打开学生的“心窗”，需要多方合力才能实现，心理健康教育工作更要细水长流地做下去……当教育的“阳光”洒满大地，中小学生迎来的是灿烂的未来。

“陪伴中小学生的不能只是课本和试卷，还应该有课本之外更精彩的天地。教体部门要继续坚持立德树人根本任务和健康第一的教育理念，用优秀传统文化滋养学生的精神世界，为学生身心健康成长营造良好的育人环境，推动心理健康教育工作机制不断完善，高质量促进学生的身心健康。”市教体局党组书记、局长赵振表示。②6