记者 张洪涛 通讯员 廖颐雷 张倩

2023年高考成绩明显进步，全县一本上线1543人，比2022年增加190人；本科上线4181人，比2022年增加1067人；清华、北大共录取5人，比2022年增加3人，位居全市第二名。中考成绩明显突破，全县考生600分以上1698人，比2022年增加453人，位居全市第四名；全市中招成绩前10名，太康占5名。全县教育教学质量实现大幅提升。

学前教育基本实现普及普惠，义务教育基本实现优质均衡，高中教育基本实现优质特色发展，义务教育阶段学生入学率和巩固率均达到100%……全县城乡教育一体化建设提升行动和义务教育优质均衡发展取得明显成效。

设立太康县高考、中考突出贡献奖，23个乡镇积极成立教育助学组织，隆重表彰为推动太康教育作出突出贡献的单位和个人，极大地激励了基层一线校长、教师干事创业、“比学赶超”的积极性，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

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2023年以来，在太康县委、县政府的正确领导下，太康县教体系统积极推进太康教育振兴“三年行动计划”。全县广大教育工作者奋战在教育工作一线，务实重干谋发展、砥砺奋进开新局，扎实有效完成各项目标任务。全县教育事业呈现出新的良好发展态势。

2023年以来，太康县教育体育局先后被中共河南省委、河南省人民政府授予“河南省文明单位”称号；被河南省教育厅评为“全省教育宣传先进单位”；被市委宣传部等14家单位联合评为“周口市全国科普日优秀组织单位”“全市教体系统党史学习教育先进集体先进个人和我为群众办实事先进集体”“教育督导工作先进单位”“全市教体系统信访工作先进单位”；被县委、县政府评为“年度综合考评先进单位”；被县人大常委会评为“年度人民满意单位”。

始终坚持教育优先发展战略

国之将兴，必贵师而重傅。太康县委、县政府始终把教育放在优先发展的战略地位来抓，出台《太康县“十四五”教育事业发展规划》《太康县全面加强教育工作的意见》等一系列文件。市委常委、太康县委书记马剑平，县长张峰多次深入一线调研指导教育工作，现场解决教育工作发展中的困难和问题，为教育事业高质量发展倾心聚力。

与此同时，太康县委、县政府持续加大教育投入力度，认真落实“两个只增不减”，财政保障和政策支持更加有力。在城区规划、新建灵运学校、阳夏小学、滨湖小学等4所中小学；规划二高、职专2所新建校区；投资新建、改扩建7所公办幼儿园，全县各级各类学校办学条件得到有效改善。

太康县各乡镇学习借鉴老冢镇“山果教育基金”的做法，积极成立教育助学组织；县直各职能部门积极配合、大力支持，为办好人民满意的教育营造了良好的氛围。

党建引领师风建设持续加强

太康县教育体育局始终坚持不断加强政治建设，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。认真落实“第一议题”制度和理论学习中心组学习制度，充分发挥“三会一课”、主题党日、党建工作微信群等载体平台的优势，认真落实党员和教师政治理论学习制度。选优配强党（总）支部书记和（总）支委班子，形成了局机关党委统一领导的教体系统党组织管理架构。

太康县持续加强思政课建设，县乡两级领导带头走进课堂，给学生上思政课。积极开展教体系统领导干部上思政课活动，局领导带头深入课堂，全县各中心校长、中小学校长也纷纷跟进，利用班会、周会、专题会等形式，分别开展讲思政课活动。全年局领导深入学校上思政课24场次，基层学校党支部书记上思政课1600多场次，组织开展了全县思政课教师教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动，并评选出一等奖13名、二等奖17名。

始终坚持师德师风第一标准。开展“清廉学校”建设、师德师风专项整治活动、教育领域侵害群众身边利益集中整治活动和校外学科类培训机构专项整治活动。开展以案促改警示教育活动，为全县教育干部上廉政教育课，深入落实以案促改、以改促提，坚决打造“党风清正、政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新”良好教育生态。

教育综合改革不断走深走实

持续推进中小学党组织领导的校长负责制、校长职级制改革，完成4所学校党组织领导的校长负责制试点工作，并逐步实现在各中小学实现全覆盖。实施太康教育振兴“三年行动计划”，出台《太康县全面加强教育工作的意见》《太康县基础教育质量提升“十个一”活动实施意见》等一系列文件。深入落实“四长办学”制度，分管副县长、教体局长、中心校长、学校校长“下基层、进课堂”，深入一线、调研座谈、推门听课、谈心谈话，解决学校、师生、家长急难愁盼的问题。深入落实“双减”政策，注销学科类校外培训机构36家，积极推行课后延时服务“5+2”“全覆盖”模式。采取“六个一批”等措施，推动83所民办学校转型升级。

教师队伍建设全面强化

全县各级各类学校全部完成“县管校聘”工作任务；积极补充新鲜血液，共选聘农村特岗硕士生14人、特岗教师86人、全科教师33人；实施“国培计划”项目，提升教师专业能力，全年共培育教师培训师50人，骨干校长、教师、班主任300人。在全省“国培计划”项目县建设现场会上，太康县副县长徐启华代表太康县作典型发言。开展“轮岗交流”专项工作，完成11名中层干部和中心校长轮岗交流；切实保障教师待遇，让广大教师有更多获得感。通过优化教师职称考核评价，确保教师各类职称比例向农村一线教师倾斜，坚持农村教师申报评聘中小学高级教师绿色通道政策不动摇。开展教师“暖心工程”，为10100名教职工进行了免费体检；关心关爱单身青年教师，组织开展“遇见在春天，有你最浪漫”青年联谊活动，促成20多名教师成功牵手；全面落实农村学校教师乡村补贴、乡镇补贴、班主任津贴、地方教龄津贴等政策，确保教师工资不低于本地公务员工资水平。

校园安全管理更加规范化

切实加强校园安全建设。全县400多所学校安装了一键报警和防冲撞设施。全县各级各类学校进一步规范，并完善校园门禁制度、门岗值班制度、夜间巡查制度和24小时领导带班值班制度等各项安全制度。全县中小学（幼儿园）已把安全教育课排入课程表，做到了有教材、有教师、有课时、有教案，保证每学期安全教育课不少于6课时。开学第一课必上安全课，节假日放学前最后一课必排安全课。全县各级各类学校每周定期召开校园安全工作研判会，全面强化校园安全隐患排查、自查、整改、督查，及时防范和堵塞校园安全风险漏洞。明确各级各类学校校长是校园安全工作第一责任人。实行年度安全工作目标责任制，把学校安全工作目标层层分解、落实到人，明确各单位、各学校、全体教职工对学生安全教育和管理的职责，构成齐抓共管的良好局面。

“国培计划”助力教育高质量发展

2022年，太康县成功申报“国培计划”项目县建设项目，提出了“五年规划三步走战略”，即第一步：种子先行。依托“国培计划”培育教师培训师和“三名”工作室种子教师；第二步：同步建设“三名”工作室与校本研修示范校，种子教师培训返岗后，在专家团队的指导下，通过“三名”工作室与示范校校本研修实践，打造校本研修示范校；第三步：示范引领。在校本研修示范校的引领下，逐步辐射全县所有学校开展校本研修，促进全体教师基于校本的持续发展。

在实践中，积极探索创新“三名”工作室建设，示范带动教育管理工作高质量发展，遴选出了5名校长作为“名校长工作室”主持人，这5名校长所在学校作为校本研修示范校建设基地。这5位校长所建的“名校长工作室”将带动本校“名师工作室”“名班主任工作室”开展“三名”工作室建设，同步开展校本研修实践，创建校本研修示范校。目前，全县建立了4个校本示范校、33个“三名”工作室，辐射带动周边乡镇学校发展，达到以点带面、全面发展的目的。　　

“下一步，我们将深入推进义务教育优质均衡发展和城乡教育一体化建设，提升‘三年行动计划’，落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学综合改革，圆满实现振兴太康教育‘三年行动计划’‘二年稳提升’的目标，进一步深化教育改革，不断加压奋进，为太康县教育事业高质量发展作出应有的贡献。”太康县教育体育局党组书记、局长赵春丽介绍。