□记者 王伟宏 王晨 文/图

“深读需要一种共鸣，而阅读更需要一种触动，触动一旦发生，这就是阅读的种子已然种下的证明。”日前，人民日报出版社总编辑丁丁接受记者采访时，分享了自己对于读书的认知与感受。

——怎么种一颗阅读的种子

丁丁认为，或许是某一个瞬间，或许是自己的突发奇想，或许是自己或他人的言行等都会成为一颗种子。

“在读书日，周口举办一场隆重的阅读活动，以这种仪式感来赋予‘阅读’的美好，我认为这无形中就是一颗种子，可能我们都没有在意，但是它或许就在某一天发芽。”丁丁说，今年的周口“4·23”世界读书日系列活动，看起来是一场程序性的活动，但是依然可以把现场的观众带到一种阅读的氛围中，大家此刻是和“书香”同在的。

丁丁举例说，周口连续举办的两届全民阅读大会，以及周口目前打造的书香周口、书香家庭、书香机关等，都是一种家庭氛围、社会氛围的营造，是一种正向的引导，而这都是种子赖以生存的肥沃土壤。

——怎么体验到阅读的快乐

“阅读的快乐，人人都有可能体会到，但我们也要用更清醒的头脑去维护阅读的良性发展。”丁丁说，有些人认为阅读是枯燥乏味的，这也从侧面说明，举办阅读活动不是打造书香城市的唯一方式，让阅读成为风尚也没有捷径，要倒逼一些相关部门去做更多的努力，形成更浓郁的氛围和更强力的引导，尝试找到阅读的刚需和阅读有用的平衡点。

“虽然我家中有不少藏书，但我不强迫女儿去读。有一天，我的女儿读了一本书后告诉我，读书很有意思，比打游戏有意思，接着就跟我分享了很多她读书中的感悟。这说明她真切体会到了阅读的快乐，那这颗种子就开始发芽了。现在她很爱阅读一些自己感兴趣的书籍，也会跟我分享她的感悟。”丁丁分享了自己女儿阅读的一个小故事。

“在阅读中，静下心来，想象书中的场景，或许作者的某一句话给自己带来了触动，就会把自己引入其中，身临其境时会发现这是一种绝妙的心灵体验。倘若作者的观点与自己不谋而合，那更是一种深深的共鸣了。”丁丁笑着说，“其实，不用着急，因为你总会在某一天体会到阅读的快乐。”

——怎么讲故事吸引人

随着时代的发展，科技赋予了阅读更多的形式——“书”的选择更加丰富，“读”的方式更加多元。

“不管哪种形式，讲好故事很重要，要在讲故事中吸引读者从而传递出思想，因为故事是有吸引力的，读者都是喜欢听故事，不喜欢说教。”丁丁认为，讲故事要学会具象化、细节化。

“具象化就是要言之有物。”丁丁说，要用物件来展开故事，“以物托志”，用“物”来承载故事、传递精神，把读者拉到营造的场景中，之后的娓娓道来就水到渠成了。比如《朱德的扁担》《周总理的睡衣》等这些文章，就是用一个具象的物体来讲述故事，从而传递出伟人的高贵品质。

丁丁强调，讲故事的内核依然是创作者本身要吃透故事，对故事中的角色全然了解，被故事触动过、与角色共鸣过，才能讲好故事。同时，要跟随时代，不停创新，不断思考读者所需所求，才能创作出一个完美的作品。

——青少年要读什么书

“读什么书这是个很大、很宽的命题。大家都知道读好书、读经典，这很正确但很宽泛。”丁丁表示，“红色基因对孩子们来说不仅是精神支柱，更是推动前行的动力。在新的时代背景下，培养具有创新精神、敢于担当的青少年是我们的重要使命。红色书籍是中小学生必不可少的读物，希望红色基因在周口青少年中广泛传承与发扬，并为他们提供展示自我、锻炼能力的平台。”

人民日报出版社在周口举办“传承红色基因，培育时代新人”丛书阅读活动，活动推荐的《周恩来的青少年时代》系列图书由人民日报出版社、中国社会科学院近代史研究所、北京大鸾翔宇慈善基金会等单位共同策划出版，包含注音版、儿童版、少年版、青年版四册，描述了在国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的时代背景下，周恩来为救国救民而苦苦追寻、逐步觉醒，接纳马克思主义，成为推动中国社会变革急先锋的恢宏故事。

在书里，除了波澜壮阔的历史故事，还配了近四百张全彩插图，以吸引青少年读者。

丁丁说，周口是中原文化的核心地带，拥有悠久的历史和丰富的遗产，周口孕育出老子、庄子等哲学家的智慧，对后世影响深远。革命年代，周口是一片红色的热土，涌现出无数革命先烈，周口人民展现了坚韧的民族气节，为国家独立和民族解放作出了巨大贡献。这些历史文化共同构筑了周口丰富多彩的文化底蕴，留下宝贵的精神财富。作为在红色热土上成长起来的周口青少年，更要学习老一辈革命家的精神风范、人格魅力，传承红色基因，赓续红色血脉。②10