孔丹妮

近年来，周口高度重视高等职业教育的发展，然而，在快速发展的同时，周口高等职业教育也面临着一些问题和挑战，如专业设置与市场需求的不匹配、教学质量和教学方法的滞后、师资力量和实训基地的不足等。

周口高等职业教育发展现状及面临问题

周口市委、市政府明确提出要以创建全省职业教育创新发展高地示范区为抓手，高起点谋划、大开放合作、强力度推进，加快建设周口高等职教园区。目前，周口已经拥有多所高职院校，这些院校在人才培养、科学研究和社会服务等方面发挥着重要作用。通过与企业合作开展实践教学、共建实训基地、共同开发课程等方式，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，积极引导企业参与职业教育，鼓励企业设立奖学金、提供实习岗位等，支持职业教育的发展。

尽管高等职业教育在培养技能型人才方面发挥着重要作用，但社会上对高等职业教育的认知度仍然不足。一些学生选择高等职业教育是出于无奈，而非真正对职业教育感兴趣，这在一定程度上影响了教学效果和人才培养质量。

高等职业教育的师资力量相对薄弱，缺乏高水平的教师和学科带头人。部分教师缺乏实践经验和行业背景，难以胜任高等职业教育的教学任务。由于师资力量的不足，一些高等职业院校难以开设高水平的专业和课程。一些高等职业院校的实践教学条件有限，缺乏先进的实验设备和充足的实训场地，难以满足实践教学的需要，与企业的合作深度不够，缺乏长期稳定的合作关系和有效的合作机制，难以发挥校企合作的最大效益。

提高周口高等职业教育适应性的策略

深化产教融合，实现教育与产业的无缝对接。密切跟踪产业发展趋势和市场需求，调整和优化专业设置，确保教育与产业发展的同频共振。加强课程内容与职业标准的对接，引入行业企业新技术、新工艺、新规范，完善专业教学标准，提高人才培养的针对性和适应性。鼓励企业参与教育教学改革，共同制定人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价等，实现校企协同育人。

创新校企合作模式，构建互利共赢的长效机制。探索多样化的校企合作模式，如订单培养、工学交替、产学研用合作等，实现校企资源共享、优势互补。建立稳定的校企合作关系，通过签订校企合作项目、共建实训基地、设立企业奖学金等方式，深化校企合作内涵。加强校企人员互聘互用，鼓励企业技术人员到学校担任兼职教师，参与实践教学和课程改革，学校教师也可以到企业挂职锻炼，提高实践能力和行业经验。

完善政策保障体系，为产教融合提供有力支撑。政府应加大对高等职业教育的投入力度，提高生均拨款标准，改善办学条件和教学设施。出台相关政策法规，明确企业参与职业教育的责任和义务，鼓励企业积极参与职业教育改革和发展。建立健全产教融合激励机制，对在校企合作中做出突出贡献的企业和学校给予表彰和奖励。

引进具有企业实践经验和行业背景的高水平教师，提高教师队伍的整体素质。加强教师的培训和交流，提高教师的专业素养和实践能力，确保教师能够胜任与市场需求紧密对接的专业教学任务。积极推动学校与企业、科研机构的产学研用合作，共同开展技术研发、产品创新等活动。通过产学研用合作，推动科技成果转化和应用，促进专业设置与产业需求的深度融合。

加大政策支持力度，营造良好的高等职业教育发展环境。政府应加大对高等职业教育的财政投入力度，确保高职院校有足够的经费用于教学、科研和基础设施建设。建立与高职教育发展相适应的经费保障机制，确保教育经费的稳定增长，并优先向实践教学、师资队伍建设等关键领域倾斜。

对高职院校实行税收减免、土地优惠等政策，降低学校的办学成本，提高办学效益。鼓励企业、社会组织和个人通过捐赠、设立奖学金等方式支持高职教育发展，对捐赠者给予相应的税收减免等优惠政策。设立高职教育发展专项资金，用于支持高职院校的改革创新、内涵建设和特色发展。

扩大高职院校的招生自主权，允许学校根据市场需求和自身条件灵活调整招生计划和专业设置。同时，加强招生宣传和服务工作，提高高职教育的社会认知度和吸引力。完善高职毕业生的就业政策和服务体系，提供就业指导、职业规划、创业扶持等服务。加强与用人单位的沟通合作，推动高职毕业生与市场需求的有效对接。

（作者单位：河南科技职业大学）