2024年10月22日
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周口:让党员干部培训“有料”更“有味”

本报讯 (记者 杜林波 通讯员 黄志坤) “我对这次培训的最大感受是懂政策的人讲政策、懂方法的人教方法,培训内容实用,教法灵活,听后受益匪浅。”市委党校秋季班学员郭涵泽表示。近年来,我市强化“实”的导向,紧扣党员干部培训需求设置课程,坚持学员“干什么学什么”“需什么训什么”“缺什么补什么”,优化课程供给,帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项,以靶向施训为党员干部精准赋能。

坚持一个“统”字。充分利用师资库资源和领导干部资源,围绕党中央重大决策部署,统筹组织需求、岗位需求、培训需求,精准掌握不同层次不同领域党员干部的培训侧重点,明确教学目标、重点任务,制定差异化的教学计划,合理安排课程,增强教育培训的针对性。针对不同类型班次和培训对象,打造形成“习近平新时代中国特色社会主义思想+党的理论+党内法规+党性教育+业务能力”课程体系,提高课程的系统性、针对性、实效性。

把好一个“准”字。坚持分层分类,针对县处级干部、科级干部等不同层级、不同类别干部的培训需求,差异化设置课程,定制个性化“培训套餐”。县处级干部培训班注重设置提升“政治三力”和领导能力课程;青年干部培训班突出增强斗争本领和抓落实能力。在科级干部培训中,注重理想信念、能力素质培训教育;在乡镇基层干部培训中,注重宗旨教育和服务本领培训,着力解决乡村振兴推进不全面、基层治理有短板问题。同时根据各班教学目的和班次、学员特点,有针对性设置研讨主题,开展县域调研、市情考察活动。如县处级班围绕“树立正确的权力观、政绩观”开展专题研讨;青干班围绕“着力增强防风险攻难关迎挑战抗打压能力”开展研讨;乡镇党委书记班围绕“提升社会治理效能,促进乡村振兴”开展研讨,通过分层分类设计,引导学员真研究问题、研究真问题,做到研讨出真知、出实效。

突出一个“活”字。根据培训内容要求,采取案例式、体验式、情景模拟式、访谈式、研讨式等灵活多样的培训方式,使党校课堂真正“活”起来。今年创新打造了大型情景教学课《足迹——习近平一路走来》,新开发案例教学专题4个,开始桌面推演、学员讲坛、“团队列名法”研讨等课堂,并根据学员特点,在各班中有针对性安排辩论比赛、诗词朗诵、唱红色歌曲及家风家训相关主题活动,互动式教学比例有明显提升。组织学员走进社区、企业、基层治理示范点等一线开展现场教学,把课堂搬进田间地头,增加考察调研、实践锻炼等活动,做到“屋里屋外都是现场”,帮助学员了解周口市情。同时,通过打造“领导讲堂”“专家讲堂”“高质量发展讲堂”和开展学员经验交流等活动,提高党员干部推动高质量发展的能力和本领。②19

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