□刘华志

劳动创造美好生活。从课本到生活，从知识到实践，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，是学生成长成才的“必修课”“基础课”。

我市高度重视中小学生劳动教育，以丰富多彩的劳动教育推动学生全面成长。在10月18日结束的河南省第二届中小学生劳动技能大赛中，我市中小学生取得优异成绩，充分展示了我市中小学校劳动教育的成果。

上好劳动课既是响应国家号召，也是解决中小学生动手能力不强问题的有效途径。学生在劳动中感受收获不易的同时，收获成长的快乐。劳动教育的意义和价值已被社会广泛认同。

让热爱劳动的种子根植在学生心中，不是一蹴而就的事。各学校应把握好立德树人导向，把劳动教育纳入人才培养全过程，创新劳动教育形式，让学生养成正确的劳动观念、劳动习惯。

劳动教育形式多样，根植于传统文化丰厚的土壤中，能更好地启迪思想、传播智慧、润泽心灵，实现学生的知行合一。中小学校让中华优秀传统文化走进课堂，寓教于乐，使劳动教育变得更加生动活泼、有吸引力，有利于促进学生茁壮成长，培养有自信心、有责任感、有担当的时代新人。

家庭是培养学生劳动意识的第一“课堂”。让劳动教育融入家庭，提高孩子的动手能力，是进行劳动教育的有效途径。这需要学校和家庭相互配合，以正确的育人理念对学生开展劳动教育，让学生畅享劳动的乐趣。

劳动教育能有效提高学生的综合能力，激发学生的劳动能力、实践能力、创造能力，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。上好劳动课，不是让学生简单地体验劳动过程，而是让学生在劳动中磨练意志、涵养奋斗精神，在劳动中淬炼成长。②19