近年来，儿童青少年的心理问题越来越受到我们的重视。厌学是这些问题之一。孩子为什么厌学？我们应该怎么做呢？

繁重的学业压力和校园中的不良人际关系是孩子厌学的校园因素。家庭经济条件差、单亲家庭、家庭成员之间关系紧张、家庭成员患有躯体或精神疾病、家长对孩子的教育方式不正确等则是孩子厌学的家庭原因。这些原因会使孩子缺乏安全感，抗压能力变差，引发厌学行为。

孩子厌学背后的消极心理

思维反刍。个体对负面事件反复、自动化思考。

非黑即白思维。把人或事物简单地分为“好与坏”“对与错”，缺乏中间地带。

认为自己会“读心”。即便证据不足，当事人还是认为自己知道他人的想法。

以偏概全。用片面、局限的观点来看待问题。

过度揽责。将不好的后果归因于自己，不能客观地看待问题成因。

过度夸大或过度贬低。过度地放大或缩小自己、他人或事物的重要性等。

家长该怎么办

及时发现与干预。应试着平等、尊重、温和、耐心地与孩子沟通，了解厌学原因，但避免过度刺探孩子的隐私。

对孩子有同理心。要提升自己的“心理容量”，对孩子的厌学行为多一些包容。当孩子愿意和家长沟通时，要耐心倾听孩子的心声，在心理上支持孩子。

进行自我调节。家长要先调整好自己的心理状态，才能够为孩子创造包容的心理空间。

寻求专业人员的帮助。孩子轻度厌学可以通过引导教育来调整。但若孩子出现中重度厌学、拒学，说明孩子已经无力通过自身来调整心理状态，要及时带孩子就医。

（周口市疾控中心健康教育所 徐永光）