■李 扬

我的同桌叫李仪，她是女儿，我是爸爸。我们能做同桌，你是不是觉得奇怪呢？

不久前我去参加女儿学校组织的“家长走进学生学习生活”亲子活动，时隔20年，再次坐在了教室，再次当起了学生，而且还与女儿做了一天的同桌。

和女儿做同桌虽然只是短短的一天，但却有几件事想说一说。

上午8点整，课前一支歌，歌名是《家的味道》。家的味道是什么？正如歌中所唱：家的味道是妈妈亲手做的菜肴，是爸爸爱喝的小烧……

我也听着音乐，品着家的味道。家的味道是什么？家的味道是妻劝我不要酗酒，是女儿监督我戒烟……

语文课上，老师让孩子们参照课文《爱莲说》，描写自己喜欢的一种花。女儿写了梅花，先写了梅花的特点，又写了对“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗的理解。

时间到了，老师让写好的同学一个个地说。有同学说喜欢蔷薇，有同学说喜欢玫瑰。有个同学说喜欢梅花，女儿小声对我说，她和这个同学写重了，说时有淡淡的失望。女儿说，这几个同学平时都喜欢读书，积累的素材多，自己以后会向他们学习。

女儿问我，老师要是点你的话，你会怎么说？我说要是点我的话，我就说喜欢槐花，小时候家里穷，粮食不够吃，就摘槐花吃，可好吃了。最后我补充说，槐花就是我记忆中家的味道。女儿点了点头，或许她对家的味道又有了新的理解和认识。

大课间休息时，我喊女儿出去活动，女儿说要整理语文课的笔记，让我先去。

跳绳好像是孩子们的最爱，利用课余，因地制宜在教室旁边的空地上欢快地跳着。

正看时，女儿慌慌张张跑来找我，说刚才几个男生在教室内嬉闹，不小心把我的水杯打破了。那个水杯是我参加一个活动时主办方送的，具有一定的纪念意义，女儿知道我非常喜欢。

初听说水杯打破了我感到有点儿意外，也有点儿心疼。水杯是玻璃的，课间出去时我特意放到了桌腿的内侧。随女儿到座位上时，几个男生正尴尬地站着。我连说没事没事，都去玩吧，他们才转身离去。我蹲下身，小心清理着玻璃碎片。出去扔东西时，我看女儿还在为刚才的事自责，就劝她，同学的情谊重要，小小的杯子又算什么呢，并转移话题说，外面几个同学跳绳跳得可好了，不如到外面玩会儿。女儿一听来了精神，从抽屉里掏出跳绳，随我来到教室外面。

红色的跳绳上下翻飞，女儿欢快地跳着，步法轻盈，身姿灵动，小精灵一般。

下午第二节课是英语，课的内容是情景对话，气氛异常热烈。

我看了看女儿，她或许走了神，正低头看英语书。我碰了碰她，提醒她认真听讲。女儿刚抬起头，老师就点了她的名字。女儿的回答老师没有评价。老师又点了一个同学回答，听后满意地点了点头。女儿的脸红了，我判断她回答得不对。

下课铃声响起，随着班长清脆而响亮的一声“起立”，全班站起。女儿虽然站起来了，但还在低头补记着什么。我碰了碰女儿，让她站好。

老师辛苦了！老师再见！孩子们齐声高喊，我也随孩子们高声喊。

女儿坐在座位上笑着对我说，老爸你喊得可够响的。我笑了笑说，因为我和你一样，也是学生呀！

知道刚才为什么我让你站好吗？看女儿一脸迷茫，我接着说，上下课起立向老师致意，是对老师的尊重和辛勤付出的感谢。起立，身体站直了，声音喊响了，就是一种态度。作为你的同桌，这样监督你不会不高兴吧？

女儿不好意思地笑了，又摇了摇头说，怎么会呢。

做了一天的同桌，到了要离开的时候。我起身刚走几步，听见身后女儿喊，爸爸再见。我转过头，女儿站着，正冲我挥着手。我也挥了挥手。那一瞬间，我眼睛红了。

感谢你，我的同桌，虽然我们同桌只有短短一天，但你让我看到了自己当初的模样。感谢你，我的同桌，对我的批评和建议，你虚心接受了，这是一种爱和信任，更是一种感动和力量。

再见了，我的同桌。若有机会，我真的还想坐到教室里，还想和你同桌，与你共同学习，共同进步，共同成长！