□记者 王俊祥

本报讯 伴着经久不息的蝉鸣和一个个烈日和暴雨天气，小记者多姿多彩的暑假生活不知不觉已经过半。由本报主办、上海智适应教育川汇分校区协办的“我的精彩暑假”有奖征文活动也在如火如荼地进行中。今后一段时间，本报仍然期待收到你的来稿，希望通过《小记者》和微信公众号，让更多小记者分享你的“多味假期”。

《游览凤凰古城》《捕蝉记》《畅玩梦幻迪士尼》……这些小作者的大作已经见诸报端，或描写景色，或记述事件，或刻画人物，主题鲜明，结构严谨，描写到位，感悟深刻，以自己的亲身经历述说着一个个精彩的生活往事，字里行间尽显童真童趣。本着优中选优的原则，截至目前，本报已陆续刊发优秀习作30余篇。但是也有部分习作由于选材不当、叙述不完整、语言生硬、缺乏生活气息等原因未能见报。

昨天，为了让更多小记者把暑假生活题材的作文写得更出彩、更有童年生活气息，记者邀请周口中心城区部分学校从事多年作文教学的语文老师谈了他们的真知灼见。周口闫庄小学语文老师张社枝说，想写好多姿多彩的暑假生活，首先要确定中心，其次是选择材料，最后是情感“开花”，注意细致地表达心理感受，写好心理活动。

“只有真实的才是最鲜活的，才是最富有感染力的。”周口文昌小学语文老师曾庆翠说，暑假生活丰富多彩，外出旅游、看球赛、演节目、学溜冰，等等，但在写这类作文时，不可能面面俱到。我们要学会从众多的生活浪花中选择一件记忆深刻的事，或者一处很美的景致，进行一番材料取舍后，确定主题，才能开始下笔写作。曾庆翠还说，如果是写景的题材，要按照观察的顺序来写；描写景物时，如果能用上拟人、比喻等修辞手法，能把景物描写得更加生动、形象。“文章行文中要注意把自己的真实感受表达出来，抒发自己的情感，也可以记录下自己的收获或教训。”

这里重申一下投稿方式：将习作的电子文档发送至zkwbxjz@126.com即可，截稿日期为8月31日。9月本报将组织专业人士对见报征文进行评奖，并及时公布获奖作品名单。届时将评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。