留守儿童远离父母、缺乏父母的关爱。留守儿童年幼且无助，得不到正常的家庭教育，他们需要亲情，需要照看，更需要一个温馨而安全的学习环境。

解决上述问题，不仅关系到中小学生的教育，更关系到社会的和谐发展。

建议：1. 在县城以下农村全面开展中小学课后服务工作，实现中小学生“早到可进校，晚走有看管”。

2. 凡需要课后服务的中小学生，由家长提出书面申请，经学校批准公示后可延时离校。

3. 考虑到县城以下政府财政困难，可通过政府出政策和实施办法，学校收取成本费用。之后，根据社会经济发展情况，通过财政补贴、政府购买服务等方式，实现课后服务的纯公益性，所有费用上缴学校财政账户。根据工作情况，对参与课后服务的教师给予适当补助，并纳入绩效考核范围。

4. 政府部门加强推进力度。政府部门对课后服务工作开展情况进行不定期督导检查，并将其纳入对当地政府的教育综合督导评估指标。

（记者 张洪涛 整理）