这几天，小西那清瘦、恬静的脸庞时不时就会在我脑海中浮现，每每回想起感恩节那天发生的事情，心头就会泛起丝丝甜蜜。有人说生活是苦涩的，但总有一些爱，会历尽千辛、穿过层层阻隔遇到你，让你在冰冷的世界上温暖前行。

小西是一个特别内向、特别安静，从不大声说话的女孩子。若不是因为她时常上学迟到引起大家的注意，恐怕她真被大家当成透明人了。

一年前，我拿到五年级新生名单后，就先与每个学生四年级的班主任取得了联系，初步了解每个学生的性格特点、学习情况及家长对孩子的教育态度等，也就是在那个时候，我得知小西性格内向，和同学交流较少，同时我还了解到，小西上学经常迟到，家长担心她受批评，有时会把她送到教室门口，但也很少跟老师打招呼。

新生入班后，小西被排到第一排。果然，开学没几天，她就出现迟到现象了。根据班级规定，上学迟到要受罚，坐到后面一星期。于是，在课余时间，我单独找小西谈了话，告诉她上学迟到不是好现象，让她上学时早出门几分钟。谈过话后，小西迟到情况有好转，但没过多长时间，小西上学又迟到了。我再次和小西沟通后，又和家长取得联系，表明我的观点，希望家长能督促孩子。让我没想到的是，家长对孩子上学迟到这件事态度不明确，从家长的反应可以看出，家长对上学迟到持无所谓态度，这就让我明白了小西一而再再而三迟到的原因。

从那以后，上学迟到对小西来说仍是家常便饭。渐渐地，同学们对她有了看法，她变得更不爱说话了。

转眼间，到了五年级下学期，一天，小西的爸爸来学校了，希望老师给小西换一个同桌。印象中，这是小西家长第二次要求给小西换同桌了。家长走后，我找到小西，想了解她和同桌之间发生了什么。当看到她纤细的胳膊时，我心里对这个小姑娘增添了许多怜悯。于是我就和她聊起了家常，问她平常吃饭怎么样。通过交流，我得知她平常不怎么爱吃青菜，饭量很小，体质差、经常生病。了解到这些情况后，我就和小西约定，从现在开始，一日三餐多吃饭，增加饭量，补充营养，好使身体棒棒的，长高个儿！小姑娘听到这些，腼腆地笑了。后来她妈妈给我发信息，说那天我俩谈话之后，小西回到家可开心了，很喜欢老师对她说的话。小西妈妈希望我以后继续关注小西。

前段时间，班里一些孩子主动找老师问不懂的题目，我在班里特别表扬了这几个孩子，并鼓励其他同学向他们学习。这些话小西记在了心里，有一天课间，小西独自一人来到办公室问我题目，我当时有些吃惊，没想到这个内向的小姑娘今天这么勇敢。我在班里表扬了小西，表扬她变得大胆了，敢于主动解决问题了。这些表扬在孩子身上起的作用很明显，尤其是小西，以前在班里受表扬的次数很少。有了老师的激励，小西身上默默地发生着变化。感恩节那天，小西一个人悄悄来到办公室，她对我说：“刘老师，感恩节快乐！” 并拿出一个手折的红心。这猝不及防的温暖让我的心融化了，小西能来办公室跟我说这些，得鼓起多大的勇气啊！小西这个小姑娘身上的变化也激励了我，让我反思了好久。不同性格的学生，老师要给予他们不同的关爱，每个孩子都希望做老师心中的好孩子，得到老师更多的关注，老师不要吝啬自己的爱，多多关注那些性格内向、言语不多的孩子吧，他们内心更渴望得到老师的关注和认可！

（刘芝 周口六一路小学）