每年的3月5日是学雷锋纪念日。对于老一辈的人来说，雷锋是一个熟悉而亲切的名字，然而现在的孩子有的却并不十分了解雷锋的事迹。教育工作者肩负着学生的学习和思想教育的传播，对于雷锋精神的理解，不能单纯认为学雷锋就是做好事那么简单。要从雷锋精神的主要核心内容“全心全意为人民服务”为宗旨，深入推动学生学雷锋活动开展。

每个人都希望自己的孩子在遇到困难时，有人伸出援手。然而当下，不少孩子都是被服务的对象，被家长宠成“小皇帝”“小公主”，很少有服务帮助他人的意识。因此，我会从自身做起，让学生有意识的发现，老师不管在什么情况下，哪怕捡到一块橡皮这样的小事，都会去找失主，并鼓励表扬学生捡到任何不是自己的物品上交或找到失主，让学生感受送人玫瑰，手有余香的快乐。同时让学生认识到帮助别人其实也是帮助自己。当孩子主动帮助别人时，是为自己积累世间的善意。因此，让孩子转变角色，有助于孩子转变养尊处优的想法，学会换位思考。

雷锋曾在日记中这样写道：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”雷锋这样说，更是这样做的。他用短暂的一生完美地诠释和践行了“钉子精神”。现在很多孩子学习机会得 来容易，不懂珍惜。学习上爱偷懒，不动脑筋。因此，我在平时教育教学中经常给学生讲雷锋学习的故事，让孩子在故事中感受雷锋刻苦学习的精神，再通过作文的形式写出学习计划或体会，使学生进一步理解学习的重要性，学会珍惜时间，努力学习，勤动脑，多思考，刻苦钻研，发扬“钉子精神”。

随着生活水平提高，孩子们的生活环境改善，从小被娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，一碰上困难要么依赖父母，要么逃避现实，滋生了懒惰和娇气。所以，我们应该教育学生学习雷锋吃苦耐劳的精神，吃苦并不是让孩子刻意去过苦日子。平时学生在家里帮助父母做家务，在学校帮忙打扫卫生，自己的事情自己做等就是在学习雷锋精神，不能让学生完全依赖父母，必须学会自立。要学会自立，就必须学会吃苦，坚强面对困难和挫折，长大后才能成为一个勇于面对挑战的人，才会有无量的前途。

雷锋的袜子是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，他把节省出来的钱用来支援灾区，这种精神值得传承。如今很多孩子不缺钱花，过上了“富裕”的生活，但很多孩子不知道节约、不会节约。因此，教会孩子勤俭节约，是引导孩子学雷锋不能忽视的细节。我建议家长要从教孩子学会使用压岁钱、零花钱入手，逐步引导孩子产生节约意识、寻找节约途径、掌握节约方法。让孩子学习雷锋，杜绝浪费，养成节约的习惯，学会把钱花在更需要它的地方。

在学习雷锋精神的教育中，做为新时代的传播者，时刻提醒我们学雷锋不是一天学，而是天天学；不是只有孩子学，老师、父母也要学；学雷锋不只在学校学，随时随地都可以学。让我们共同携手一起学习雷锋精神，做好新时代的传播者。

（周口六一路小学 王晓慧）