回忆往事，教过我的那么多老师，唯独侯自俊老师对我的恩情让我至今难忘。侯老师初教我时二十来岁，一米八二的个子，浓眉大眼，非常英俊。他教学态度温和，让学生感觉和蔼可亲。

侯老师是上世纪五十年代毕业的师范生，中小学各科教学全能胜任。侯老师给我们上课，预备铃一响，他拿着教科书、教案、教鞭，掂着小黑板，就进教室了。侯老师虽然担任我班数学课，但他利用课间，教会了我们很多歌曲。侯老师右手拿着教鞭，左手配合打拍子，领着我们唱“喜马拉雅山上五星红旗飘扬，西南的各族人民喜洋洋”“公社是棵常青藤”等歌曲。虽然过去近六十年了，但侯老师教我们的歌曲，我还能唱几首。侯老师声音洪亮，音域宽广，他一唱歌声音在教室里嗡嗡地响。侯老师讲课，态度和蔼，音量适中，重点突出，采用启发式教学，让大家都能学会。侯老师教我们求最大公倍数、最小公约数，我脑海里至今还清楚记得解题方法。

四年级第二学期，侯老师当我们的班主任。刚开学一两周，侯老师领我们布置好了班级学习园地。学校当时正提倡爱集体、爱劳动、爱班级、学雷锋做好事。我家离学校三里多地，一次，我到校早了一会儿，看教室卫生还没打扫，就主动扫起地来。随后，同学们陆续到了，扫地的扫地，撮垃圾的撮垃圾，不大会儿，教室就打扫完毕。侯老师在讲台上批改作业，将此事从头到尾看在眼里。第二天，侯老师点名表扬了我，并编了很长一段顺口溜：“朱祖领，真是中，今天到校头一名。到校早，还不算，主动扫地干得欢……”满满一页，贴在学习园地表扬栏里，我至今还能记得那个位置。

侯老师特别喜欢我，让我坐第一排，看见我做作业，把我的作业本举起来，说我的字写得好，让大家学习。

那时候，学校为了增长学生知识、激发学生写作兴趣，让学生订《小学生学习报》，我也订了一份。一次，我看到一篇赞扬知识青年上山下乡接受再教育的文章。作文课上，我写了一篇读后感，表示要向知青学习，到群众中去，广阔天地大有作为。侯老师批改我这篇文章后大加肯定，多次表扬，说我小小年纪有志气、有理想，好好努力，说不定长大后能成为作家。老师的鼓励，是我前进的动力。以后，我慢慢养成了好看书、写日记的习惯，以致在后来的学习和教学中，语文和写作成了我的强项。近几年我陆续发表了不少文章，大约有二十万字。这些成绩的取得，跟上学时侯老师对我的教育和鼓励是分不开的。

侯老师身为教师，做事情总是身先士卒。每逢劳动课，他就带领我们去生产队干活，扛红薯秧子他扛得最多；付庄砌井，要先挖个土井子，挖得深了其他人扔不出来土，侯老师个儿高力大，就主动去挖；老师们吃面靠自己推磨，推磨时其他老师要两个人一起推，轮到侯老师时他自己推，让其他老师休息。

上初中后，我离开了付庄学校，离开了我的恩师。师范毕业后，我也参加了教学工作。一转眼，几十年过去了。退休后，在县城大街上遇见了侯老师，几十年了，师徒相见分外高兴。老师当时已七十多岁，身体还算硬朗，但腿有疾病走路不便。在以后的几年里，我曾去看望过他，但比起他老人家对我的教育恩情万不及一。后来，老人家因摔倒病情加重，一年多后不幸离世。恩师去世我无限悲痛，谨以此文纪念恩师，愿老人家在天堂无病无灾，快乐幸福。③22