自踏上三尺讲台，我和众多老师一样，时刻用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。

从教20多年来，我在一言一行中，默默履行着一个教师的神圣职责。我努力提高自己，让课堂充满欢声笑语，让学生在欢快的氛围中学习知识；我努力使班级管理更加科学、民主、和谐，让学生时时刻刻感受到班级大家庭的温馨和快乐，教会每一个学生做更好的自己。我记不清有多少次早出晚归，记不清有多少次与学生推心置腹交谈，也记不清有多少次不顾疲惫进行家访。哪位学生有了困难，我会想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我会主动帮忙化解。只要学生有了点滴进步，我就会及时送去鼓励。我认为，只有用心努力教书育人，才能无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，才能不辜负学生对我的信任，不辜负家长和社会的期盼。

作为学校的骨干教师，我要发挥模范带头作用。为了能让青年教师尽快成长，我邀请他们听课并在课后进行交流。以此帮助他们解决教学中遇到的问题，提升他们的专业素养和综合能力。我主持并完成了多项教学课题，并尝试把研究成果应用到教学实践中。我认真研读课标，立足学生的核心素养发展，尝试与青年教师一起进行大单元教学探究。通过以学促研，我为青年教师树立大单元教学理念提供理论指导。同时，也为语文学科基地建设提供有力的理论支撑，提高了学校教师队伍的整体素质。

教师是一份荣誉，更是一份责任、一份希望。教师的肩上，凝聚着社会的重托、家长的期望。今后，我会更加努力，用心去教学，用爱去育人。(周口市八一路第二小学 时柯)