□吴继峰

面对调皮捣蛋的“熊孩子”，教师如何掌握教育惩戒的尺度，既严格管教又不失温度，成为备受关注的话题。

过度的惩罚可能会伤害学生的身心健康，甚至引发家校矛盾，而惩罚不足又难以起到有效的震慑作用，反而会纵容学生的不良行为。因此，寻找一个既能维护课堂纪律，又能保护学生权益的平衡点，显得尤为重要。 笔者认为，要想实现“既严格管教又不失温度”，重要的是在“惩”与“戒”之间找到平衡点。

首先，相关部门应明确教师的惩戒权，并制定相应的规范。这些规范应具体列出哪些行为属于可惩戒范围以及相应的惩戒措施，同时还应明确惩戒的程序和监督机制，确保教师在行使惩戒权时既有依据可循，又能受到合理的监督。

其次，学校应加强对教师的培训，提高他们的管教能力和沟通技巧。一个优秀的教师不仅要具备扎实的专业知识，更要懂得如何与学生建立良好的关系，如何以恰当的方式引导学生改正错误。通过培训，教师学会更多有效的管教方法，减少对学生身心的伤害。

此外，家长也应承担起应有的责任。“家长是孩子的第一任老师”，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。因此，家长应积极配合教师的工作，共同关注孩子的成长，及时纠正孩子的不良行为。同时，家长也应理性看待教师的惩戒行为，避免过度干涉或无理取闹。

总之，面对“熊孩子”调皮捣蛋问题，我们不能简单地一罚了之或放任自流，而应寻找既能有效管教又能保护学生权益的平衡点，让孩子们能够在一个有规则、知行止的环境中汲取知识、健康成长。