□记者 邱一帆 刘华志 文/图

日前，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（简称《通知》），明确要求学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯；要求学生正确掌握汉字的字形和书写技能，提高书写能力；引导学生深入了解汉字蕴藏的历史文化价值，坚定文化自信。

《通知》发布后，迅速引发社会热议。随着数字技术的发展，人们和文字打交道的方式不断发生变化，汉字书写与人们的生活渐行渐远，“提笔忘字”正在成为社会普遍现象。目前，我市中小学生规范汉字书写情况怎样？规范汉字书写，我们能做些什么？就此问题，记者近日进行了走访。

汉字书写能力亟待提高

“这个政策真是及时雨啊，汉字书写太重要了，希望相关部门多组织书法活动，让学生规范汉字书写，充分感受汉字的魅力。”11月19日，周口市六一路小学学生家长李女士表示，她检查孩子的作业时发现，孩子有时候会把一些网络用语写进作业里，比如把“理解”的“理”写成“梨”，把“哄堂大笑”的“笑”写成“孝”，把“姐妹”写成“集美”等，令人哭笑不得、难以接受。

“进入高中后，书写量逐渐增大，学生书写时既要求速度又要求质量。汉字书写得规范、整齐，还能得卷面分。高考时，卷面分一般为3分。”11月21日，周口市第一高级中学教师张海云说，学生在考试时将汉字笔画和结构进行草率变形，会造成不必要的扣分。

除了引导中小学生学会珍惜汉字和欣赏汉字之美外，规范汉字书写教育还包括“学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势”。

“汉字书写姿势很重要，不少学生小小年纪就戴上了眼镜。”11月20日，周口市文昌小学书法社团负责人刘艳花告诉记者，“学校经常要求学生书写时做到‘三个一’，即眼睛离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸，并呼吁家长做好监督工作。”

兴趣是激发学生学习的动力。规范汉字书写教育，能激发中小学生对传统文化产生浓厚的兴趣，从而坚定文化自信。据悉，有关部门对部分城市重点小学的调查表明，41%的学生在书写上不能达到《义务教育语文课程标准》要求。因此，规范汉字书写教育任重道远。

在汉字书写中绽放精彩

当前，规范汉字书写教育刻不容缓，令人欣喜的是，我市中小学已经行动起来。

在周口市文昌小学，每周三和周五下午是书法社团活动时间，一、二年级开设有书法课。“我们强调‘正姿、正身、正气’，要求学生保持正确的坐姿和站姿，才能行端坐正。”该校教务处负责人杨志伟告诉记者，学校通过规范学生正确的书写姿势，培养学生的专注能力和耐心，同时融入“汉字文化，书写育人”理念，促使学生锻炼书写能力、感受汉字魅力。

随着社会对中小学生汉字书写关注度的提高，杨志伟深感责任重大：“写规范字，做文明人，是我们的核心教育理念。我们希望通过深入挖掘汉字的文化内涵，引导学生热爱汉字文化。”

“孩子上了书法课后，写字的姿势端正了，字越写越漂亮，写作业时也能静下心来。”谈起孩子的进步，学生家长刘先生欣慰地说。

近日，周口市实验小学举办“规范写字，写漂亮字”比赛，同学们在规定的时间内用心书写一笔一画，展示各自书写功底。“汉字书写能力是小学生必备的基本技能， 举办写字比赛，不但能培养学生良好的书写习惯，还能促进学生掌握整齐书写的技能。”该校相关负责人表示。

“我们鼓励家长带着孩子到菜市场、商场等场所进行仔细观察，对招牌上的错别字、残缺字等拍照记录并提醒纠正，提高学生对汉字的认知。”周口市第三实验学校相关负责人表示，学校开展的“寻找错别字”活动，增强了学生“写规范字，做文明人”意识。

努力营造良好书写氛围

在“提笔忘字”的时代，规范汉字书写教育就是对中华优秀传统文化的继承，社会各界应共研共讨规范汉字书写教育问题，努力营造良好的社会氛围。

周口市文昌小学校长朱刚伟认为，应从网络环境、学校、家庭三方面入手，助力规范汉字书写教育高质量发展。相关部门应清朗网络环境，规范文字表达，限制无营养、无意义、无正能量的“烂梗”和流行语发布、使用和传播；常态化开展各类书写比赛、书法展览等活动，让学生切实感受到汉字的魅力。

小学开设的书法课，能帮助孩子们从小养成良好的书写习惯。教师要提高书写水平，发挥带头作用，为学生树立良好的榜样。家长要重视培养孩子的汉字书写能力，形成共育家庭美德、共倡时代新风的良好氛围。

“汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体，蕴含着源远流长的文化和生生不息的乡愁。我们应教育孩子从小写规范字，让规范汉字书写教育‘落地生根’。”市语言文字工作委员会相关负责人表示。