因为热爱 所以不断前行
小记者:李旭博 五(1)班
我从小就痴迷播音主持,梦想的种子在心底悄然生根发芽。有一天,当老师在班级群分享小记者报名邀请函时,我内心的渴望瞬间被点燃,毫不犹豫地第一个报了名。成为小记者是我长久以来的梦想,一想到它即将成真,甜蜜的滋味便在心底蔓延。
盼望已久的周五来到了,这天,小记者入团仪式即将举行。我早早抵达会场,和其他小记者井然有序地就座后,便全神贯注地聆听主持人的讲解。在互动环节,现场气氛热烈,大家热情高涨,纷纷踊跃发言,或是提出心中的疑问,或是积极回答问题。更有胆大自信的小记者主动上台主持,他们出色的表现赢得台下阵阵掌声。
活动在欢声笑语中落下帷幕,我们一同合影留念,将这美好的瞬间定格。我坚信,只要我始终怀揣着对新闻事业的热爱,坚持学习、不断奋进,终有一日,定能在小记者的舞台上绽放出属于自己的耀眼光芒。
(辅导老师:丁志英)
一次特别的活动
小记者:豆弋洋 五(1)班
1月17日,我参加了一次特别的活动——小记者入团仪式。
当天,我怀着激动的心情早早来到会场。入团仪式开始,当我郑重地接过小记者证时,我深知,从这一刻起,我不再只是一名普通的学生,而是肩负着使命的小记者,有责任去记录身边的故事,去传递世间的美好与真情。
接下来是一堂新闻素养培训课,主持人向我们详细讲解了新闻的基本要素,并传授了提问、倾听与捕捉新闻点的方法。他的讲解生动有趣,让我对新闻采访有了更深的认识。
培训过后,便是紧张又刺激的模拟采访环节。模拟演练结束,大家围坐在一起分享感受时,我从其他小记者的发言中,真切地感受到了小记者团的凝聚力。我们来自不同的学校和班级,却因共同的兴趣与使命相聚在了一起。
这次活动让我正式成为小记者团的一员,体验到了新闻工作者的艰辛与不易。未来,我会带着这份珍贵的经历,怀揣着满腔热忱,用镜头捕捉生活中的美好瞬间,用文字记录下每一次感动与成长,努力成为一名优秀的小记者。
(辅导老师:丁志英)
我成为一名小记者啦
小记者:段晨硕 五(1)班
有一天,看到群里丁老师发的小记者活动通知,我毫不犹豫地报了名。
为了这场意义非凡的小记者入团仪式,周四那天,我特意走进理发店,精心修剪了头发。回到家,妈妈已经为我准备好了一套崭新的衣服,我迫不及待地穿上它,瞬间感觉自己光芒四射,格外神气。
终于盼到了周五,这天,小记者入团仪式即将举行。天还没亮,我就兴奋地从床上一跃而起。脑海中,我头戴小记者帽、脖挂小记者证、手持小话筒,自信满满地采访他人的画面不断浮现,那一刻,我的心就像浸在蜜罐里,甜滋滋的。
抵达活动现场,我怀着激动的心情,认真填写好班级和姓名。很快,我如愿以偿地拿到了小记者证与小记者帽。从此刻起,我正式成为了一名小记者。喜悦与自豪之情如同决堤的潮水,将我彻底淹没,那种感觉至今回想起来仍令人心潮澎湃。
成为小记者,对我而言,是成长路上重要的里程碑,意义非凡。正因如此,那天的每一个细节,都被我深深镌刻在心底,成为生命中最难忘的记忆。(辅导老师:丁志英)
当上小记者 肩负新使命
小记者:王子贤 六(4)班
一天早晨,我穿着整洁的校服、戴着鲜艳的红领巾,满心期待地来到将要举行小记者入团仪式的活动现场。
仪式开始,激动人心的入团宣誓环节,让我心中涌起一股神圣的力量,仿佛看到了未来手持话筒奔走采访的自己。
最难忘的是模拟采访环节。我们按照分组安排,分别扮演记者和受访者。幸运的是,我扮演记者,手持话筒,向受访者提出了一个又一个问题。虽然只是一场模拟演练,我却深刻感受到了作为一名记者所肩负的责任与使命。在这个过程中,我学会了用心观察、耐心倾听、深入思考,力求用最准确、最生动的语言,将信息完整无误地传递给读者。
活动结束后,我们一起合影留念,用镜头定格下这难忘的一刻。我明白,这次入团活动是新征程的开始,激励我在新闻学习的道路上不断前行,用文字记录生活中的点点滴滴,用镜头捕捉世界的精彩瞬间。(辅导老师:花顺)
一件难忘的事
小记者:许芙瑞 五(1)班
我自幼便对播音主持满怀热忱。有一天,当丁老师在班级群分享小记者报名邀请函时,我毫不犹豫地报了名。成为小记者,一直是我心心念念的梦想,一想到梦想即将照进现实,心中的甜蜜便如潮水般涌来。我闭上眼睛,脑海中满是自己头戴小记者帽、手持话筒穿梭在街道上进行采访的生动画面。
周三,我接到通知,小记者入团仪式将于周五举行。这个消息令我激动得难以入眠,接连两晚都沉浸在满满的期待之中。毕竟这是我第一次参加小记者的正式活动,可得好好准备一番。周四,我已经把心爱的本子和笔准备妥当。
终于盼到了周五,我早早抵达了活动地点。签到之后,当我从老师手中接过小记者证和帽子的那一刻,一种使命感油然而生。随后,我坐在座位上,满怀期待地等待着活动的开始。活动开始了,主持人给我们分享了许多关于小记者的知识,还设置了问答环节。活动结束后,我们一起合了影,留下了这珍贵的记忆。
这次活动让我收获颇丰,也让我对“小记者”这个身份有了更加深刻的理解。(辅导老师:丁志英)
本版组稿 岳蕴睿