◇戴俊贤

最早在《周口日报》上读到郭志刚的散文，就被其朴实流畅的文笔所吸引。近来在微信公众号“百泉”上，看到他的一系列佳作，目前已经推送到130多期，篇篇精彩，不由心生赞叹。他的散文《金色的麦子》在《人民日报》发表后，入选中学生语文课外读物。

读郭志刚的散文，最大感受是情感真实。有位作家说，真实是好散文的底色，只有真实才能感动自己，然后感动读者。郭志刚善于把散文的真实情感抒发与散文的思想性融为一体，进行细致表达，从而收到启智明慧之效。如《开学第一天》《童年时光》《新桥高中》《月是故乡明》等散文，用浓墨重彩描绘童年往事和对故乡、亲人深沉的怀念，表达浓浓的乡愁，唤起读者内心深处的美好记忆，让读者产生强烈共鸣。在叙述中，他总是把自己摆进去，通过亲身经历反映时代的迅速发展，以及改革开放带来的巨大变化。《九十年代的项城》《我的周口城市记忆》，以及《天河》《天路》《天眼》等作品，深刻表达了作者的时代之思和家国情怀。他以一枚火箭、一个苹果、一棵小草、一粒种子、一块石头，讲述科学家钱学森、牛顿、屠呦呦、袁隆平、李四光的故事，真实生动，用典型的事例感染人、激励人、教育人。

具有丰厚广博的知识性是郭志刚散文的又一特色。如果把一篇文章比喻为一条涓涓细流，那么一百多条溪流汇聚起来，就是知识的汪洋大海了。从这个角度说，郭志刚的散文可谓包罗百态、物象万千。从他的散文中，读者可以了解到丰富的文化知识、科技知识，以及民风民俗知识等百科全书式的知识结构。文章会写启蒙教育中好玩的游戏、好听的故事、好听的儿歌、好记的童谣等；历史知识如伏羲创世纪、女娲炼石补天、周兴嗣一夜写就《千字文》等；戏曲知识有对越调、豫剧的介绍，有对太康道情的如数家珍等；科技知识如林县红旗渠是如何修建的、修建西藏铁路是怎样克服冻土施工技术难题的等。对“中国天眼”的介绍更是极尽详备，融入了古往今来的天文学知识，让阅读者眼界大开。可以说他的每篇文章都是厚重的知识宝库，闪耀着珍珠般的光彩，让读者目不暇接。

怎样增强散文引人入胜的魅力，郭志刚下了很大功夫。他善于运用细节描写增强文章的可读性，注重对细节的打磨和应用，通过细节打造文章的层次感和辨识度。在关于西瓜的一则故事中，他写到这样一个细节：“突然看到父亲顶着烈日拎着一个西瓜回来了。我们姊妹几个猴急猴急地盼着父亲赶快切瓜。我们还猜到底是红瓤还是黄瓤、是不是沙瓤子。西瓜终于切开了，哇，是红色的沙瓤子，含到嘴里又沙又甜，好像化了一样，真是好吃。”这是一幅多么生动逼真的画面啊！在《足球的魅力》中，作者写到他在芝加哥看公牛队的比赛，“和我座位挨着的是一个美国黑人小伙，只见他长得面黑如炭、膀大腰圆，但性格热情奔放，每遇灌篮，他就一边尖叫，一边和我双手击掌，把我震得哭笑不得。不过他的热情也感染了我，我也像他那样尽情地狂喊起来，尽兴地当了一回啦啦队队员。”这一幕幽默传神，让读者忍俊不禁。他以生动的语言描写增强了文章的趣味性，将细致入微的观察融入细腻的叙述之中，运用或诙谐或优美的文字，表达自己深刻的思考和感悟，充分展现了高超的语言驾驭能力。如对戏剧的介绍，除了描写丰富的脸谱、服饰、动作外，还交代道具虚拟的写意传神之美，介绍了一支木桨、一根马鞭、一个圆场、一个手势、几声更鼓所代表的深刻含义，还说台上的表演者是“假戏真做”，台下的看戏者便“认假作真”。他常以优美的描写增强文章的艺术性。在《金色的麦子》中，郭志刚这样描写“扬场”：“只见他满满地铲上一锨，逆风斜向上抛去，风把麦糠吹得远远的，麦粒却在上风头沙沙地落下来，打在地上发出脆脆的响，那是让农民心醉的音乐。一小会儿就扬出一大堆麦子。椭圆形的麦堆，金光闪闪的麦粒，黄中带红的颜色，看着就让人高兴。”

郭志刚曾在百泉农专读书，他的微信公众号取名“百泉”，表达了对母校的深切怀念和感恩之情。百泉那清澈的泉水滋养了他，给了他灵感，让他的文思如泉喷涌。愿“百泉”源远流长，愿郭志刚的佳作愈加精彩感人。