本报讯  （记者 卢好亮）郸城县教育整顿活动分析检查阶段紧扣“八问”，问出新气象，问出新干劲，问出新面貌。 

　　一问遵守纪律严不严，团结协作够不够。在工作和生活中是否存在纪律松懈、自由散漫、我行我素、各行其事等不良现象和上班迟到早退，甚至办私事、上网聊天、打扑克、玩游戏等问题。二问工作效率快不快，推行力度大不大。在实际工作中是否存在工作主动性差，一推一动，不推不动，甚至推不动、落不实现象及工作疲沓、办事拖拉、四平八稳等不良现象，对苗头性、倾向性、敏感性问题处理不及时，造成工作被动，服务效率低下等问题。三问敬业精神强不强，服务意识浓不浓。在工作中是否存在对群众缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，在其位不谋其政，在其岗不尽其责。四问进取精神足不足，发展眼光远不远。在工作中是否存在小成即满，不求上进，眼高手低，脱离群众，对上级精神不了解，对基层情况不掌握，工作凭感觉，办事凭经验，服务凭心情等问题。五问谋划工作实不实，联系群众紧不紧。是否存在心浮气躁，好大喜功，报喜不报忧，不深入基层、群众，对重点、难点、热点问题抓不到手上等问题。六问精神状态佳不佳，主动工作勤不勤。是否存在遥控指挥、坐而论道，帮助解决困难不主动，遇到问题绕着走，拈轻怕重，工作失职等问题。七问思想境界高不高，个人才干优不优。是否存在工作起点低，只求过得去，不求过得硬，考核排名靠后，工作思路不清，不敢抵制歪风邪气，为个人谋取私利等问题。八问自律意识牢不牢，干部形象好不好。是否存在集体观念不强，仪表言行不文明，不遵守公务礼仪，衣衫不整，举止不雅，言行出格，滥用权，门难进、脸难看、事难办等问题。