本报讯 近期，鹿邑县杨湖口镇中心校紧紧抓住“五好”单位创建的良好契机，着重提升教育教学管理人员的四种能力，有效推动创建活动的深入开展。

　　一是推动发展能力。通过深入开展创建活动，营造发展氛围，促进中心校教学管理人员不断增强发展意识，深入挖掘自身潜力，科学管理与指导，使所分包学校健康、和谐发展。

　　二是维护稳定能力。开展信访大排查活动，中心校领导班子成员深入到分包学校了解教职工的工作和生活情况，掌握每位教师的思想动向，发现矛盾与问题，及时化解处理，做到小事不出校，大事不出乡，截至目前，该镇各学校没出现一例上访案例。

　　三是探索创新能力。中心校严格要求各中小学校班子成员认真剖析工作中遇到的困难与问题，积极探索解决方法与途径，创造性地开展工作。

　　四是组织协调能力。中心校班子成员带头深入教学一线任课，开展融入教师、走进课堂、贴近学生的关爱活动，与一线广大教师面对面地开展工作，从而不断提升发动群众、组织群众的能力，提高广大教师的工作积极性，推动教育事业健康发展。

　　（丁跃骅 张卫民）