本报讯 商水县积极改善农村教育条件，推进义务教育均衡化发展，使城乡教育差距逐步缩小，基本实现了农村孩子和城市孩子受到一样教育的梦想。为农村孩子从“有书读”到“读好书”奠定了坚实的基础。

　　针对当前社会经济发展，城镇化水平提高，农村学生流动严重的实际情况，商水县教育主管部门深入调查，细致摸底，制定了五年布局规划调整。采取一个乡镇保留一所18个以上班级的寄宿制初中，撤销一批学生人数少、连年招生少于50人的小学，合并一批服务范围小于两公里的小学，做到5000人左右设立一所小学，两万人设一所中心小学，集中了师资优势，有效解决了农村中小学布局散、规模小、教师缺、效益差的问题。同时以创建示范性学校为载体，加大对农村中小学的硬件投入，强力打造精品校园，积极主动为农村中小学装备仪器、图书、体、音、美、劳、电教器材，远程教育工程设备，打造出了以张明一中、黄寨一中为代表的一批市级图书建设示范学校。截止2010年底已创建市级示范学校111所，县级示范学校186所。共改扩建农村中小学项目36个，改扩建面积26035平方米，投入资金达1788.92万元。

　　该县还通过“请进来，走出去”的方式，扩充了农村师资力量。2010年，全县共录用农村义务教育特岗教师115名，向社会公开招录教师383名，且新录用的教师全部分配到农村中小学任教。同时选派60名优秀的城镇教师到农村开展为期一年的支援农村义务教育活动，有效地扩充和强化了农村学校的师资力量。

　　截至目前，共培训中小学校长岗位培训148人，小学教师技术能力培训2350人，小学教师岗位培训2036人，小学英语教师培训446人，远程教育培训457人，培训合格率均达到100%。

　　（戚富岗 戚二中 郭建广）