本报讯 近日，鹿邑二高一改原来由单向灌输的“填鸭式”教学向“教师引导、学生为主体”的自主性学习转变，使学生的学习由压力变成了动力。

　　这次课改从突破教学大纲、教学计划和教科书“三位一体”的传统教学模式入手，借鉴西峡一高“设疑自探、解疑合探、质疑再探”三个环节构成的“三疑三探”模式，结合该校教师教学实践与学生实际情况灵活运用这一模式，实行日常教学与听课观摩结合，教研督导与反馈改进并举，学校领导班子成员定期定量听课。

　　新课改目标明确、责任到人、程序细化、切实可行、实施常态化。考评公开公平公正，以竞赛促教学，受到了全校师生的广泛好评。（王未昌）