（上接第一版）

　　周口职教园区正如耀眼的明星一样在周口大地冉冉升起！

　　春华秋实结硕果，职教芳菲春满园。当清晨的第一缕阳光穿过云层照向周口大地时，职教园区内一幢幢崭新的教学楼、实训楼等主体建筑的轮廓在晨光中愈发显得清晰明亮。徜徉校园，流水潺潺，鲜花怒放，图书馆、运动场、食堂等公共设施一应俱全。这里，到处荡漾着现代职业教育的气息，让人感受到积极奋进的力量和蓬勃发展的生机。这些，见证了职业教育发展的周口速度。

　　天道酬勤，实至名归。如今，周口科技职业学院被省住房和城乡建设厅评为“河南省园林单位”。该院基本实现了“千亩校院、万人规模”的宏伟目标。周口联营职专2014年9月从八一北路老校区搬迁至周口职教园区，目前新校区已入驻教职员工和学生近3000人。周口幼师占地320亩，总投资1.4亿元的新校区一期工程已投入使用，总建筑面积10万多平方米，钢琴、手风琴等教学设备总值1204万元，图书馆藏书量28万册。

　　目前，全市有2个省职业教育强县，5所国家级重点职业学校，6所省级重点职业学校，5所省级骨干职教中心，7所省级示范性乡镇成人学校，7个省重点专业点，基本形成了以职业技术学院为龙头、以中等职业学校为主体、以乡镇成人学校为支撑、以公办和民办职业学校共同发展的职业教育与成人教育网络。

　　周口市职业教育园区被列入全省示范性职业教育园区，一批职业学校被列入重点建设的示范性职业学校，标志着周口市职教攻坚取得了显著成效。

　　“职教园区内的各所职业院校都在发挥自己的作用。目前，周口职教正在走校企合作、工学结合的路子。在不久的将来，肯定会成立由职业院校和相关企业组成的职业教育集团，学校教师和企业技术骨干共同制定课程计划，实现课程体系和就业岗位的直接对接，那样就可以实现学生零距离就业，彻底解决他们的就业难问题。”市教育局相关负责人说。

　　特色教育筑巢引凤

　　家有良田万顷，不如薄艺在身。对于每个人来说，职业教育是实现就业的“敲门砖”。

　　如今所说的就业难，难在劳动者缺少技能，难在岗位技能要求高。所以有人说，职业教育是一个地区、一个国家发展的“万能钥匙”。中国近现代职业指导理论的集大成者黄炎培先生亦曾将职业教育的终极目标确定为：“使无业者有业，使有业者乐业。”

　　“几年来的打拼实践使我深深体会到，一个人的真正价值不在于他是否毕业于名牌学校，而在于他是否能最大限度地把自己学到的知识回报给社会，并且做出得到社会认可的奉献。”这是项城市中等专业学校2003届电子专业毕业生张军旗对母校上千名校友所说的一段话。

　　任郑州富士康生产线课长的张军旗，负责管理4000多名员工从事高端手机的生产。当年，不满16岁的张军旗初中毕业，由于家庭困难等因素，他选择到项城市中等专业学校学习技术，梦想着能在职业学校里学到过硬的专业技能，将来走上社会打拼出自己的一片天空。他奔着这个想法，在学校里“争分夺秒惜光阴，苦学技能练本领”，后来的结果确实让他很欣慰。

　　当商水县化河乡的李明山老汉从乡邮政所取回女儿李月丽寄回的3000元钱时，脸上洋溢着幸福的笑容。他高兴地对记者说：“女儿职专尚未毕业就进了公司学技术，公司还发工资，职业学校的半工半读就是好啊！”像李月丽一样，我市还有2万多名职专生既上学又领工资。半工半读作为我市职业教育的一大特色为我市的中等职业教育打开了一片新天地。

　　我市半工半读办学模式的具体实施办法是：学生在3年的学习中，第一年为理论学习时间，第二年下半年和第三年是理论和实习各占一半，其间每3个月或者半年在企业和学校轮换一次。学生在学习期间的学费、伙食费、住宿费全部由企业以支付学生实习期间工资的形式向学校代缴，余额返还学生本人或家长。学生实习期间月工资从800到1500元不等，全市2万余名职专生每年可挣回2亿多元。与此同时，通过在企业一线的实践锻炼，学生的动手能力也大大提高。

　　家有梧桐树，引来凤凰栖。由于半工半读的特色教学模式深受家长和学生的欢迎，学校的生源在逐年增加。由于学校注重对学生的思想政治教育，加强管理，学生们在实习中尽职尽责，吃苦耐劳，在学习技术的同时也为生产单位创造了效益，赢得了企业的信任和赞赏。多家企业的老总纷纷慕名来到我市，与一些职业院校签订半工半读协议。

　　为了在长三角地区建立“半工半读”实习基地，市教育局还在上海成立了“周口市职业学校就业指导中心”，专门为职业学校的实习学生提供厂家，既减少了学校寻找企业的麻烦，又方便了学生早日进厂实习。市教育局有关负责人对记者说，职业学校的学生在完成理论学习任务后，到工厂顶岗实习，既可以提高技能，又能打工挣钱，解决了贫困学生上学难问题，同时也减轻了企业的用工压力，实现了企业、学校、学生三方共赢。

　　通过近几年的“半工半读”办学模式的尝试，周口市职业教育实现了快速发展。随着半工半读办学模式的不断扩大和完善，中职学校的吸引力逐步增强，毕业生也越来越受企业欢迎，安置就业率连年都在98%左右。

　　打通职业教育的上升通道

　　职业教育的尽头是什么？不应是大专！

　　“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通、体现终身教育理念的现代职业教育体系。”这是我市发展现代职业教育的目标任务。

　　据市教育局副局长余卫国介绍，我市目前正在积极探索发展本科层次的职业教育，重点支持周口职业技术学院实施本千万工程；鼓励周口科技职业学院提升标准，创造条件，加快“升本”进程；鼓励周口师范学院转型发展或与专科院校通过合作办学、联合培养等方式培养高层次应用技术人才。

　　今年，我市职业教育对口升学也取得了新的突破。全市参加对口招生统考2225人，本科上线 337人，上线率达15%。值得一提的是，服装专业全省前7名、计算机专业全省前2名均是我市考生。

　　周口女子职专服装类专业在该专业全省前十名中占了7名；该校文秘专业19人参加对口升学，17人考入本科；项城市中等专业学校计算机专业14人参加相关专业考试3人被天津大学录取……

　　据市教育局职业教育教研室主任张庆生介绍，在许多国家，职业教育不但有本科，还有硕士和博士，与普通教育“平起平坐”。一直以来，我国职业教育最高只有高职层次，高职毕业生要进一步深造，有诸多条件限制。根据去年国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》可以看出，今后的职业教育将包括高中、专科、本科和研究生几个阶段，还有与职业教育特点相符合的学位制度。从制度层面打通职教生从高中到研究生的上升通道，架起了人人皆可成才的“立交桥”，不仅能够打破个人发展的“天花板”，也能够提升职业教育的吸引力，职业教育的天地越来越宽了。

　　从十七大报告中的“大力发展职业教育”，到十八大报告中的“加快发展现代职业教育”，“现代”二字的加入，赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。人们有理由相信，通过深化改革，现代职业教育将为国家和社会创造更多的人才红利。

　　诚然，职业教育的发达程度，体现着一个国家的经济发展水平和教育现代化水平。纵观工业化以来的历史，一个有趣的现象引人关注：德国、瑞士等经济相对发达的国家，其职业教育也比较发达。为什么？德国不来梅大学教授菲利克斯·劳耐尔曾说：“职业教育为占德国工业总产值80%的制造业提供了源源不断的人力资源保障，是德国经济飞速发展的‘秘密武器’。”

　　职业教育点亮“草根”人生

　　风催芳草迎春绿，雨润桃花向日红。近几年，我市职业教育发展迅速，培养了大批技能型人才，向党和政府交出了满意的答卷。

　　将一块未经打磨的钢坯搬上机器并安装好，按下绿色开关后，扶沟县产业集聚区天誉动力公司职工张国民的手指在操作键盘上跳跃，车床飞快地旋转起来，磨具忽起忽落，钢坯粗糙的表面逐渐变得锃亮、光滑。看到如此娴熟精湛的操作手法，很难想像一年前，张国民还是一个在家里游手好闲的农村待业青年。

　　“县职教中心不仅免费教我车床操作技术，还给我推荐了工作。”张国民是扶沟县城郊乡八里营村人，他告诉记者，以前全家全年收入只有1万多元，现在他每月有2000多元的工资，他一年的收入是以前全家总收入的2倍，他的“草根”人生也由此被点亮。

　　2008年，张国民在南方打了半年工，由于手上没有技术，只能出苦力，还挣不了几个钱，于是就回家务农。“农忙时他帮着父母种家里的3亩多地，农闲时没事可干，只能四处游荡、打牌赌博，日子过得紧巴巴的。父母多次训斥他不成器，可是没有技术，出去也挣不到钱，左右为难。”张国民说，职业教育确实改变了我的人生。

　　记者在扶沟县昌茂公司动力车间走访时，见到了职教中心首届毕业生单记龙。面对记者，单记龙自豪地说：“从职教中心毕业时，我已熟练掌握了专业技能，还顺利考取了高级电工证。学校推荐我到效益较好的昌茂纺织公司工作，现在我已当上电工班班长，月工资和奖金加在一起比大学毕业的姐姐工资还要高。”

　　张国民和单记龙只是我市发展职业教育中受益群众的缩影。

　　“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

　　2015，周口现代职业教育再度起航！

　　周口职业教育将把新观念、新技术播撒在富裕、文明的土地上；把智慧的种子、致富的技能播撒在千古闻名的周口大地上。周口职业教育用执著正努力诠释着一个主题：丰羽振翼向天飞！

　　——“周口崛起 教育为基”系列报道之五