自从开学以来，我状态一直不佳。不是昨天因学生没按时完成作业大发脾气，就是今天上班迟到被领导批评，心中始终隐藏着一股焦躁之火，时时都有燃点。晚上回到家，又因一点儿小事冲丈夫河东狮吼，唠叨个没完。丈夫不温不火地对我说，整天你为琐事纠结，斤斤计较，你的烦恼活在幸福里，你是站在幸福里仰望烦恼。
丈夫这么一说，我暂时压住胸中怒火，不由得慢慢回忆起往事来。
我有一份令我喜欢的工作，是学校里的语文老师。回想起我童年的伙伴，虽然都经过了十年寒窗苦，可是也不都是一帆风顺。大梅卫校毕业后，家中突遭变故，无奈去北京打拼，后来远嫁到新疆，听说和她丈夫一起在当地开了个小餐馆，日子过得捉襟见肘；二霞从小不受父母喜爱，发奋学习，读了四年新闻传播专业，回到家乡后面对竞争激烈的现实，不得不随波逐流，和邻村的初中同学结婚后，现在做蒸馍生意；小敏家境好，学习成绩不理想，勉强考了个美术学校，她志向高，总认为自己是鸿鹄，为了施展她的志，母亲的泪水未能留住她壮志凌云的心，去了广州，在一家服装设计公司上班，整日加班，十分辛苦，薪金高但开支大，小两口根本攒不住钱，更谈不上买房。令我记忆犹新的是，我在师大读书时和她们几个互通信件，她们都说庆幸自己此生没当老师，而我从小的梦想就是当一名人民教师，手握教鞭，传道授业解惑。我始终坚持自己的信念，当好人类灵魂的工程师，干好本职工作，教育好下一代。令我烦恼的是，现在的学生难管理，课堂上油嘴滑舌，不认真听讲，有次气得我血压噌噌往上升。自己细思量，没有坏学生，只有笨老师，自己教育方法欠妥，讲课有时机械还夹杂些呆板，课堂气氛不活跃，没能调动学生学习的积极性。找出了症结，因病施治，我以自己的激情影响学生，以自己的爱心感染学生，学生信心十足，精神昂扬高涨，积极主动配合课堂教学，与我共同营造了良好的学习氛围。在寒假的考试中，我们班的成绩排在了全校第一名。
参加工作后，我深感知识的重要性，提醒自己要时常“充电”。诗词是我的弱项，我要见缝插针，像挤海绵里的水那样用力去找时间背诵那些古诗词。我是无志之人常立志，凌晨床头的闹钟惊醒了梦中的我，伸伸懒腰，心想再眯10分钟起来也不晚，不曾想一觉睡到天大亮，一天之计在于晨的古训这样被我丢掉了。墙里不足墙外补，想利用中午的时间，今天学校里加班，明天收到一张请柬，实在没时间。忙了一天了，晚上回到家，备好课后，想放松放松，看看电视，玩玩电脑，不知不觉一天就这样过去了。日复一日，月复一月，我制定的计划完成的支离破碎，唐诗和宋词串了，元曲和清诗混了。有次我检查学生的古诗词背诵，他们都说难背，我先背给他们听，想给他们树立一下榜样，我是“书到用时方恨少”，背完之后，看着学生们莫名其妙的小脸，经核对，驴头跑到了马嘴上。痛定思痛，我再次梳理“一年计划”，重新安排学习时间，我要“咬定青山不放松”，拿出“不破楼兰终不还”的劲头，即使“衣带渐宽终不悔”，最后是“梅花香自苦寒来”。在今年的背诵课上，我一气呵成一字不差地全文背诵了王羲之的《兰亭集序》，学生们的掌声是对我极大的肯定。接着王勃的《滕王阁序》更是折服了大家，随后在班上掀起了背诵热潮，起到了事半功倍的效果。
我的家庭比较和睦。丈夫在外企工作，他的时间相对宽松一些，接送女儿放学、上学，都是他的。他爱干净，家里的衣服大都是他手洗的。在一次和闺蜜聊天时，她夸她丈夫都是用洗衣机给她洗衣服。看着她满脸的幸福，我心说，用洗衣机洗衣服就“小满”了，我丈夫都是用双手给我洗衣服，洗得干净不说，还低碳环保无污染，为国家节能减排做出小小的贡献呢。
女儿今年上小学三年级，以前学习我们夫妻没管她多少，但今年的学习成绩有下降的趋势。于是我就抽时间给她检查作业、复习功课，常常是一道题我要给她讲上几遍。有时候心情欠佳，往往会使用武力，结果适得其反，越急越打，越打孩子越学不会，弄得我心力交瘁，着急了好一段儿时间，烦恼了好一阵子。冷静下来，查明原因，自己缺乏耐心，有急功近利、拔苗助长之嫌。有人说，打孩子，是家庭教育失败的一种体现，这样既造成孩子在心理上的恐惧，又会让孩子感到学习的压力。既然知道了答案，从此，在女儿学习上，我不再使用“打”的方式。我要转变思路，她的学习不再从结果上去要求，要在过程上下工夫，培养她的自信心，用放大镜寻找她的闪光点，对她多鼓励，少批评，实行赏识教育，和她多交流，勤沟通，做她的知心朋友，让她感到学习是件很轻松、很快乐的事。我要用爱做圆心，以倾听为半径，耐心等待女儿的成长。
我工资虽然不高，但细水长流；工作虽有压力，但很稳定；备课虽然辛苦，但很充实；物质虽非大富大贵，也能解决温饱；孩子成长无小事，还需循序渐进；我和丈夫真心相爱，家和万事兴。想到这些，泪水模糊了我的双眼。
俗话说，知足常乐，心宽气少；人生在世，快乐就好。我有幸福，也有烦恼，幸福想甩掉烦恼，烦恼缠绕幸福，追逐着、打闹着，一路前行。
我推开窗，院中桃花芳香扑鼻，沁人心脾，一个生机盎然的春天悄然而至。
