岁月，记录的不仅仅是时间，还有一种精神。

　　时光流转，盛事如约。在这秋意渐浓的日子，根植豫东热土的郸城一高迎来了自己六十五岁的生日。

　　六十五年风雨沧桑，薪火相传，生生不息；

　　六十五年春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳；

　　六十五年锐意进取，开拓创新，勇攀高峰。

　　六十五年来，郸城一高始终与时代同行、砥砺奋进，从名不见经传到跻身全省一流、全国知名中学行列，在历史的长河中不断谱写辉煌和精彩。

　　今天，让我们一同走进郸城一高，伴随其六十五年前行的铿锵脚步，感受其精神的独特魅力。

　　时光荏苒 岁月积淀

　　走进郸城一高校史馆，细细浏览照片，静静注目奖杯证书，轻轻翻阅文献资料，时光的指针仿佛回转到65年前的峥嵘岁月。当年，郸城一高的先辈们肩负起兴国安邦的历史使命，四处奔走，以办事处划拨的10万斤小麦为筹建资金，在艰苦卓绝的条件下建起校舍，时称郸城第一初级中学。

　　学校历经郸城第一初级中学、郸城县第一中学、郸城县高中、郸城县完中等历史时期，于1988年改为现名郸城县第一高级中学。尽管经历了多次更名，郸城一高一代代开拓者薪火相传，把“自强不息、追求卓越”的校训刻入骨髓，凝练出“务实拼搏、敬业实干、负重加压、敢于争先”的郸城一高精神，始终坚持“团结、和谐、求实、创新”的校风，遵循“教书育人、务实求真”的教风和“自信、自主、自励、自强”的学风，使学校保持稳定发展。历史中积淀的精神动力，让郸城一高人一路风雨兼程、砥砺前行。

　　进入新时期，特别是2008年8月以来，郸城一高在新一届校委会带领下，踏上了“二次创业”的征程。

　　在“二次创业”征程中，郸城一高用战略眼光谋划学校发展，用细节去追求完美，使学校在创新中发展，让自强不息、追求卓越成为一种习惯。在学校管理中，该校坚持“把握核心立场，培养优良教师；注重结构优化，打造优秀团队；按规律办事，建立优胜机制；抓好关键点，选择优势路径；遵循有序性，获取优异成绩；围绕整体性，打造优质学校”的工作思路，用不断的自我加压和创新，给老师们提供前行的动力；用因材施教的教育方法，让每个孩子一步步走近目标、实现梦想。

　　8年再创业，郸城一高创造了令人称奇的“郸城一高现象”，其成功之道也成为省内外兄弟学校纷纷效仿学习的范本。

　　厚积薄发 声名远扬

　　有人说，学生只要进入郸城一高，就意味着一只脚已经踏入全国重点高校的大门。近年来，该校的高考大数据，已经印证了这一说法。

　　2012年，郸城一高一本上线1078人，上线率31%；二本上线2126人，上线率60%；共有23名考生被清华大学、北京大学录取。

　　2013年，郸城一高全校一本上线1147人，上线率31%；二本上线2433人，上线率66%。当年，郸城一高共有26人圆梦清华大学、北京大学。

　　2014年，郸城一高理科660分以上36人，文科600分以上16人；一本上线1272人，上线率33%；二本上线2641人，上线率68%；共有25人被清华大学、北京大学和香港中文大学录取。

　　2015年，郸城一高一本上线1579人，上线率34%；二本上线3250人，上线率69%；共有34人被清华大学、北京大学录取。

　　2016年，郸城一高一本上线1900人，上线率40%；二本上线3536人，上线率74%；一、二、三本上线率和上线人数均居周口市第一位，实现了“十连增”、周口市“五连冠”；共有44名考生被清华大学、北京大学录取。

　　自2012年以来，该校共有152名考生被清华大学、北京大学录取。郸城一高从全市高中排名的后几位升至全市前列，得到了各级领导和社会各界的认可。

　　从历史中走来，从无到有，从小到大，从弱到强，郸城一高始终在传承中不断创新和突破，在周口乃至河南教育史上留下了浓墨重彩的一笔，成为我市一张崭新的“教育名片”，成为全市高中教育的一面旗帜。

　　大道至简 润物无声

　　市委书记、市人大常委会主任徐光先后4次来到该校，对郸城一高的成绩给予肯定。徐光指出，郸城一高艰苦创业，锐意进取，为周口培养了一大批优秀学生。特别是2008年新领导班子组建以来，坚持以人才培养为中心，不断推进教育教学改革，高考成绩连年攀升，为周口大教育作出了巨大贡献。他希望郸城一高以此为新的起点，努力打造“北有衡水、南有黄冈、中有郸城”的发展目标，把郸城一高建设成“全省一流、全国知名”的高中。

　　郸城县委书记罗文阁说，郸城一高的发展得益于全市发展大教育的大环境，得益于全县“四个优先”发展教育的大战略，得益于“专家治校、名师育人”的好机制，得益于全体教师的辛勤付出。郸城县政府县长李全林说，教育发展不仅为郸城积蓄了发展后劲，也为脱贫攻坚注入了强大动力。近年来，郸城县委、县政府把教育摆在优先发展的战略地位，财政预算内教育经费支出连年占财政预算总支出的28%以上，并投资15亿元建设了教育园区。

　　两级党委、政府的关爱与支持，是对学校最大的激励，产生了强大的内在推动力。该校紧紧围绕提高教育教学质量这一战略主题，以立德树人为根本任务，以办人民满意的教育为目标，不断创新教育教学理念，大力实施教育教学改革。

　　在对老师的要求中，该校遵循“低调做人、高调做事”这一促进自己、发展自己和成就自己的人生之道，在做人上本着“为人实在、做事实际、工作实干、业绩实惠”和“真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见”的“四实四真”准则，力争赢得丰富充实的人生；在做事上贯彻“严格要求、严密组织、严肃评价、严明纪律”和“精心策划、精雕细刻、精益求精、精品结果”的“四严四精”精神，尽力成就高尚完美的事业。(下转第二版）