记者 朱鸿 王珂  通讯员 马刚

　　编者按：

　　项城市第一高级中学位于有豫东明珠之称的河南省项城市，该校是河南省首批示范性高中、河南省文明单位、河南省基础教育教学实验基地、省级宏志班承办学校。

　　该校始建于1952年，60多年来，为高校输送了大批优秀毕业生，每年都有近百名学生考入清华、北大、香港中文大学、人大、复旦、南开、中科大等全国著名高校。今年，该校又有5名学生被清华大学、北京大学录取。其中，李文凯以裸分665的高分位居河南省文科第七名、项城市文科第一名，打破了项城市几年来文科裸分没有进入清华、北大的局面。今年，该校被清华大学授予优质生源基地，同时收到了来自北京大学的贺信。项城一高无论是在内涵发展上，还是在教育教学质量上，都是周口市举足轻重的学校。

　　一甲子鲲鹏展翅风云际会，六十载杏坛耕耘薪火相传。昔日勋功，已载誉史册；今朝鸿图，任重道远。

　　今年3月，新任校长朱辉接过项城一高发展的接力棒，9月，项城一高老校长程世勤被聘为名誉校长，项城市委书记刘昌宇亲自为其颁发聘书。

　　面对新一轮的高考压力，新一届领导班子适时提出“认清形势，自我加压，负重前行，迎难而上”的口号，奏响“二次创业”奋进曲。

　　项城市委副书记、代市长王富生到校调研 

　　项城市委书记刘昌宇到校视察工作

　　回顾项城一高的发展，校长朱辉说：“项城一高的发展得益于各级党委政府和教育主管部门的关心和支持；得益于领导班子的团结协作；得益于全校师生员工锐意进取、扎实工作。”

　　37年前，朱辉来到一高读书。 27年前，他调到项城一高工作。他对学校的一草一木、一砖一瓦都有着深厚感情。他从一名普通的教师干起，先后在学校教科研、人事、高三级段等部门工作、任职，可以说，朱辉见证了项城一高的发展、壮大历程。

　　27 年来，朱辉与全校师生同甘苦共喜优，披星戴月、宵衣旰食，送走了一届又一届莘莘学子。特别是主抓学校教学工作以来，朱辉更是为了提高学校教学质量，夙兴夜寐、食不甘味，为项城一高的发展倾注了青春和心血。

　　多年来，项城一高恪守育人为本的指导思想，以培养“合格+特长”学生，创办“规范+特色”学校为目标，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，走民主治校、依法治校之路，遵循规律，强化管理，求真务实，开拓进取，教育教学质量一年一个新台阶。

　　夯实党建之基，凝聚学校发展强大动力

　　项城一高全面贯彻从严治党要求，紧紧围绕立德树人的根本任务，在制度治党和依法治校上下工夫；在夯实基层基础和狠抓工作作风上下工夫；在扎实推进党风廉政建设上下工夫。以党风促校风带学风，深入开展社会主义核心价值观教育活动，精神文明建设取得丰硕成果，营造了学校改革发展的良好政治生态。

　　“项城一高按照上级党组织要求，进一步解放思想，认清形势，坚持党的组织生活制度，认真开展‘三会一课’活动。”校党总支副书记贾福玲说，该校设置了党员示范岗，充分发挥4个党支部、8个党小组和141名党员教师在学校教育教学工作中的先锋模范作用。今年以来，该校召开了两个责任方面的民主生活会两次，以案促改民主生活会一次。

　　加强党组织教育宣传工作。该校充分利用学校网站、微信公众号、校刊《求真》等媒介广泛宣传，充分发挥党建工作在学校改革发展和教育教学中的作用。

　　坚持以人为本，教学质量稳步提高

　　多年来，项城一高坚持“以人为本，重在发展”的办学理念，尊重人、爱护人、相信人、培养人，努力实现学生成才、教师成长、学校可持续发展。朱辉说：“我校始终以这个理念为中心，通过抓常规、保教学，抓创新、促质量，抓课改、强素质等措施，全力以赴抓好教学工作。”

　　为适应新课改要求，落实以学生为本和先学后教的教育理念，学校提出了构建“问题诱思探究”模式下的高校课堂，实施“四个对接”，即课堂教学与新课标对接，与新考纲对接，与高考命题对接，与教材对接；切实抓好“三个互动”，即集体备课时抓好“师师互动”，教师之间相互探讨，相互商榷，集思广益，取长补短，共同提高；课堂教学抓“生生互动”和“师生互动”，学生之间以小组为单位，相互合作，共同探究，大胆质疑，充分调动学生的积极性，把“课堂”变成“学堂”，变“学会”为“会学”；教师针对疑难问题，适时进行引导，启发学生积极思考，达到共同解决问题的目的，使课堂教学效果最大化。

　　教学常规的中心环节在课堂。该校切实做到“三个互动”、“四个对接”，力求课堂效率最大化。该校坚持集体备课、教师互相听课活动，定期开展学科竞赛活动、教研组活动，落实定期听取青年教师汇报课，落实以师带徒的培养计划。

　　通过几年来的新课改实践，该校在河南名校联考评比中综合成绩一直名列前茅。推行新课改以来，全校师生获得了成长、收获了幸福，实现了学生成才、教师成长、学校发展的和谐统一。

　　实施师魂工程，教师爱岗敬业成为主旋律

　　早上5:00起床，简单洗刷完毕，急匆匆赶往学校，5:40检查学生到校情况，督促学生站立读书至6:10早读上课，而后在办公室备课做题，6:30进班看完学生早读情况去餐厅吃饭，7:00到大门口值班，7:20在班门口查早饭后的学生进班情况，7:50陪同学生宣誓，上午有课上课，没课查班备课至11:10，匆匆回家，简单吃过午饭，赶在12:30查午饭后的学生进班情况，而后组织学生午休，1:50陪同学生宣誓，下午或上课或做题，或改作业或出试卷，或找学生谈话或与老师交流，直至晚上10:00查完寝室方可回家。

　　这就是项城一高一名普通班主任石颖简单而忙碌的一天，这也是该校老师工作的一个缩影，用披星戴月形容项城一高教师的工作最贴切不过了。

　　石颖告诉记者，正是在这一天天里，他走过了青涩，走向了成熟；也正是在这一天天里，他得到了许多，感悟了许多，铭记了许多，但也失去了许多。他告诉记者，他最对不住的就是自己五岁的女儿，因为女儿听的最多的话就是 “爸爸该走了。”。

　　“这就是项城一高人的精气神。”石颖告诉记者。如今，每名教师都把学校发展当成自己的使命。

　　几年来，在这种浓厚的师德氛围中，项城一高涌现出了石颖、张晓等一大批优秀的师德典型，以实际行动诠释和践行着教育的价值和教师的人生意义。同时，该校校领导亲自授课，师德标兵现身说法以及“十大师德标兵”、“我最喜爱的教师”、“十大优秀教师”、“十大优秀班主任”等评选表彰活动的举行，进一步激发了教师干事创业的激情。

　　坚持以德树人，学生素养全面提升

　　“欲树人，先立德，育人之道，德字为先。”项城一高副校长马刚说。多年来，项城一高从学生的品德教育入手，在全校开展以“春风行动”为载体的养成教育、理想教育、感恩教育、法制教育、信心教育和爱心教育，尚德教育成了该校一大特色。

　　为把德育落到实处，该校围绕“六大主题”，以“二十项活动”为依托，通过“六位一体”的管理机构，成功构建起与当代青年特点相适应，具有鲜明时代特色的德育教育体系。

　　该校把品德教育与学风建设、校园文化紧密结合，变虚为实，内化于心，外践于行，实现了全员、全程、全方位的育人新格局。

　　“养成教育的核心就是培养学生良好的习惯。”马刚说，从学生进入学校的第一天起，学校就采取了以情动人，以理服人，先管住再教育的方式。从周一到周日，从三操到两睡，从正课到自习，从室内到室外，全方位督促检查。

　　“学校的养成教育，不仅培养了我良好的行为习惯，更重要的是在同学之间形成了你追我赶、奋勇当先的竞争意识和勤奋刻苦的学习态度。”高二七班艾亚坤如是说。

　　高一六班学生汪龙强告诉记者，他刚一入校，就按学校要求给自己定下了心中理想的大学，选定了一句自警格言和一个竞争对手，并为实现目标出台学习计划，有了奋斗的动力。这是学校开展的理想教育活动。班级每学期召开一次“立大志，成大事，勤奋惜时”的主题班会，班会上同学们激情满怀谈理想，铿锵有力发誓言。学校把这些誓言选登在校报上，激人奋发。此外，考入清华、北大的李文凯、于伟明等学长时常回到母校为学弟学妹们作励志报告，大家在一起谈理想、谈志向、谈奋斗经历,学生们都深受鼓舞。

　　在该校，学生人人有一份特殊的“孝亲作业”，人人都有一本《弟子规》，每学期学生都要写“亲情作文”和给父母的一封信。积极利用重阳节、母亲节、国庆节、教师节等节日，开展主题教育活动。为营造感恩氛围，该校还选取优秀文章在班上宣读、在校报发表。

　　在法制教育、信心教育、爱心教育、素质教育等众多形式的德育教育下，该校成人礼、毕业礼、高考誓师等活动成为常态，演讲、舞蹈、音乐、书法等社团活动开展得有声有色。这些活动的开展，让学生具备了健全的人格、良好的习惯以及多样化的能力。近期，学校先后被清华大学、西安交大、中科大、南京大学等授予优质生源基地，充分证明了项城一高学生良好的综合素质。

　　弦歌不辍，薪火相传。在“二次创业”的征程上，项城一高取得了一些成绩，荣获最具办学特色十大教育品牌、河南省绿色学校、河南省文明单位、周口市先进基层党组织、“美丽中国·美丽河南”建设先进单位等称号。

　　项城一高新一届校领导表示，在党的十九大即将召开之际，学校将一如既往，全力以赴、勇于担当、自我加压、迎难而上，让项城一高唱响河南，走向全国。

　　教师张晓被评为2017年项城市“最美教师”

　　“以案促改”民主生活会

　　高效课堂上，地理老师曹书铭与学生互动

　　师生参与表演《惊鸿舞》

　　十八岁成人礼活动

　　校园电台的学生集体诗歌朗诵

　　学生运动会

　　课余篮球比赛