本报综合消息 中国青少年社会服务中心等日前发布《未成年人互联网运用状况调查技术报告》。报告显示，未成年人更关注网络的交往功能和学习功能，开通博客、学习功能、交流功能、信息供给功能普遍受到未成年人的欢迎。 

　　调查报告显示，开通博客以８２．６％的选择比例成为未成年人网络功能选择的热点。网络的学习功能逐步得到未成年人的青睐，使用过网络课堂功能的比例达到８０．８％，在所有选项中处于第二位。这表明互联网逐渐成为未成年人进行学习的实用工具和有效途径。

　　网络也是未成年人重要的互动交往平台。使用双向交往工具如ＱＱ、ＭＳＮ、Ｙａｈｏｏ等即时通讯功能和网上聊天比例分别为２３．７４％和３０．４１％，用过多元化交流、网络社区交往工具的未成年人更多，如：参加交友、社区俱乐部的比例为７５．１１％，参加论坛、ＢＢＳ、讨论组的比例为７３．８９％，使用过发送电子贺卡功能的达到７５．１６％，使用过网络电话的未成年人达到５９．０３％。未成年人同样非常重视互联网的信息供给功能，有７１．９％的人在网上浏览过新闻。

　　报告显示，未成年人使用的互联网功能数量明显高于家长和教师。在２４项互联网功能中，未成年人平均利用到达１１项，使用过１０项功能的未成年人最多。教师平均只用到８项，使用过６项功能的教师比例最多；家长平均只使用７项功能，其中使用过３项功能的人数最多。