第03版:沙颍时评·综合新闻
 
 
 
2009年4月7日 星期
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教育不能成为
奖励的附属品

  □刘纯银

  

  湖北正式宣布从今年起对农村独生女实行高考加10分的奖励政策。农村独生女参加高考报考省属高校时,可申请享受在文化成绩总分基础上增加10分投档的政策性照顾。(4月4日《新华网》) 

  出台这项政策的初衷是想通过建立利益导向机制,让更多的人自觉计划生育,摒弃重男轻女现象,让更多的农村女孩进入高等院校学习,进一步提高农村人口素质。但任何事物都有两面性。农村独生女高考加分政策人为地制造了高考的不公平性。一位网友说:教育就应该是教育,不能成为奖励的附属品。 

  当前农村重男轻女现象仍然严重的原因是多方面的,但主要是受传统的传宗接代等封建思想和农村养老体制不健全的影响。要改变越超生越穷或越穷越超生的恶性循环,应该多给农村独女户的父母奖励,尤其要解决他们将来的养老问题,让他们自觉放弃养儿防老或传宗接代的思想。 

  根据我国相关法律规定:独生子女与非独生子女在受教育的权利上是平等的,更何况他们自身根本就无法选择是否独生子女,如果把应该是父母承担的奖罚落在孩子身上,显然是责任转移。另外,高考是选拔人才的一种重要途径。如果不顾中国国情一味地对农村独生女实行高考加10分的奖励政策,不仅造成对同龄的孩子不公,还可能助长独生女学习不用功的现象,进而影响高校的生源质量。这样下去,势必破坏教育的本质和目的。 

  理想的公平高考,应该是让学生凭素质说话、凭能力决胜负。如果人为地添加外力,势必打破其间的平衡,从而降低高考的公平性。因此,与其对农村独生女实行高考加10分的奖励政策,不如加大农村教育投入,尽快缩小城乡教育差距,让农村的孩子能接受优质教育。

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