今天，我上了新学期开学后的第一节课。没接手这个班之前，我就听说了这个班的“威名”，学生“成份”比较复杂，但他们却有一个共同点，那就是成绩落后，纪律松懈。

　　上课铃响过后，我开始讲课，板书时眼角的余光还扫视着下面。过了一会，看他们还算守纪，就放松了警惕，放心地在黑板上板书。没想到，突然有个东西“啪”地砸在我的肩膀上，我马上回头，一个粉笔头掉在讲台上。台下的学生都正襟危坐，装作一副无辜的样子，好像什么都没发生一样，但我明显看出有人抿住嘴角想笑。对于学生的挑衅，我虽然有心理准备，但真出了状况，还是让我有点意外，那一刻我大脑几乎一片空白。

　　就在我不知怎么办时，脑海里突然灵光一现，我弯腰拾起地上的粉笔头，面带微笑说，“我认为扔粉笔头的同学有以下几个优点：随身带着粉笔，热爱学习；这么短了还在用，勤俭节约；知道我的粉笔快用完了，乐于助人。我很想知道扔给我粉笔头的同学是谁，但又怕他做好事不留名。”学生都笑了起来，紧张的气氛缓和了许多。

　　我顿了顿说：“下面，请同学们低下头趴在课桌上。”学生们面面相觑，一脸茫然，但都把双臂放在桌子上埋下头。“现在，请刚才扔给我粉笔的同学把手举起来。”很快一分钟过去了，就在自己快没信心时，一个坐在角落里的男生试探着举起手，又迅速悄无声息地放下。我如释重负，感到很欣慰，“现在我已经知道是谁了，我就不公开表扬了。请同学们抬起头，继续上课。”我发现刚才举手的那位同学长长地舒了一口气，眼神和我对视了一秒钟又慌忙闪开，眼睛单纯而又清澈。

　　今天是我难忘的一天，在学生试探性的“恶作剧”面前我保持了镇静，学生都是天真无邪的，以后的教学生涯里我将捧着真诚的心和学生面对，用真心换真心。

　　（郸城一高老师 王雪涛）